汽车产业开发区第九中学 下半年德育处工作设想 一、工作目标1、实实在在地养成、巩固和提升学生行为习惯。在做好稳定新生工作的基础上，文明礼貌教育和日常行为习惯要在开学第一个月内基本形成，学生的精神面貌要给家长和社会以截然不同的惊喜。精心策划好新学期第一天、第一周第一月的工作，打造好学生和学校的第一形象。2、观察思考，不断探究行之有效的教育方法，既贴近学生需要，又能起到实在的效果。3、从一开始就抓好班主任队伍的建设，强化“观察－思考－实施－总结－反思－提升”的工作思路，高标准、严要求，以严格求标准，以细节求品位，狠抓执行力文化。二、工作内容及保证措施1、文明礼貌教育 这是德育工作必须一直抓实、抓好的重点工作。要让学生能以谦谦的君子风范、文明的精神面貌给长沙的家长带来不一般的感受和惊喜。[保证措施]⑴明确和强化文明礼貌的法律规范标准，即“见到师长、家长和来宾，能在三米外停下步子，鞠躬行礼，微笑，用英语问好”。这一标准要为全校教职员工和全体学生所知晓。⑵全校教职员工要做好学生的榜样和示范。教职员工要发挥好两个功能：一是榜样和示范功能，教职员工身体力行，主动达到文明礼貌的法律规范标准二是提示和督促功能，当学生能做到文明礼貌的标准时，老师应及时予以真诚的回应、赞扬，当学生暂未形成这一习惯时，需要老师予以提示和帮助。⑶通过反复的训练来养成学生的这一习惯。良好习惯的养成不是一蹴而就的，作为未成年人，要养成良好的行为习惯，必定有一个“外力强化－养成惯性－内化行为－内心需要”的过程。我们不要寄希望通过一两次训练就能达到目标，而应该利用一切正式的和非正式的场合加强训练。⑷积极发挥星级学生、三好学生的示范带头作用。榜样的力量是无穷的，要通过在年段、班级、小组中发掘、培植、树立文明礼貌标兵来带动全体学生提升文明礼貌素养。各班设置“文明形象代言人”和“文明言行督导员”，巩固维持和提升班级文明标准，并要通过他们的示范和工作来带动其他学生。 ⑸切实做好评比和表彰工作。评比和表彰的过程本身就是一次文明礼貌的教育过程。但是要防止评比过程走过场，流于表面的形式。一定要让学生都参加到每一次的评比过程中来，在过程中受教育、受激励、受触动、受鞭策。流于形式的表彰只会让表彰毫无意义，甚至会伤了学生的心，产生不良的心理导向。2、常规习惯逐步养成这里的“常规习惯”是指文明礼貌之外的日常习惯，比如安全常规、生活自理常规、...
