浅谈计算机教学中要注意学生诸多能力的培育浅谈计算机教学中要注意学生诸多能力的培育 摘 要：本文就计算机教学中要注意学生诸多能力的培育问题，论述了计算机教学要注重培育学生动手能力、动手能力的能力、信息处理能力、创新能力培育的具体措施。 关键词：计算机教学；能力；培育；措施 学生学习计算机的目的不仅是为了使用，更应学会用所学的知识解决一些实际问题，特别是为将来计算机技术的进展。在计算机教学中要处理好普及与提高的关系。比如程序设计，从应用的角度看，计算机的强大功能都是通过人们设计的程序来实现的，数据经过程序处理才能成为有用的信息。从素养教育的角度看，程序设计有其独特的思维方式，如流程图、分支选择、循环结构等。通过程序设计的学习，可以培育学生动手能力、自学的能力、信息处理能力、想象与制造能力。 1 计算机教学要注重培育学生动手能力 计算机学科是一门以实际操作为主的课程，在这门课程中光有理论是不行的，一定要实际操作才会达到教学目的。而且素养教育也要求培育学生自己动手的能力。学生会在自己操作的过程中对所学内容有进一步了解，从而更熟练地掌握它。 首先，要让学生对计算机的基础知识有一定的了解，有要求了解很深，但要了解计算机的进展、由哪几个部分组成及功能、未来的进展趋势。这就要求老师本身多了解计算机的组成和进展。计算机随时都在进展、更新。其次，要让学生学会使用一些常常用到的软件。例如：Word，PowerPoint，Excel 等，并且要求学生利用这些软件完成老师布置的任务。这就要求老师多学习一些常用软件的使用方法，尤其要在这一过程培育学生对国产软件的信任，把爱国主义教育融于计算机教育中。再次，要鼓舞学生发现问题、解决问题，只有在实际操作中才能遇到问题，只有自己解决问题才能更深刻地理解它。老师要在学生遇到问题的过程中帮助学生查找问题、分析问题，一点点帮助他们解决问题。现代社会虽然需要很多计算机专业编程人才，但更求每个社会成员都会使用别人已设计好的软件。大学是培育计算机专业人员的地方，计算机课目前的教学目的是让每个学生学会计算机的简单操作。而不是专业的编程人员，这就要求老师在培育学生动手能力时，要把握好难易程度。 2 计算机教学要注重培育学生自学的能力 “教学”是老师教和学生学的双边活动，而在计算机教学中，以学生为中心，教会学生如何去学更重要。 自学能力的培育应贯穿于整个教学过程中。不直接告诉学生如何操...
