爱和乐教育系列电子书13-捕捉儿童敏感期VIP专享

捕捉儿童敏感期 多少父母知道，婴儿刚出生时喜爱看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上。。。。。。 这一切，揭示的是儿童生命过程中的一个秘密——敏感期。 所谓敏感期，是指在 0——6 岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。 通过十年的教育实践，以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分进展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深化理解事物的特性和本质。 他们还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0——6 岁的儿童，假如敏感期没有得到良好进展，到了 6——12 岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是 6——12 岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到 6 岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在这些孩子身上，我们看不到敏感期的种种表现。这样我们就不难理解，为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野。 第一章 4 个孩子的敏感期故事 通过 4 个孩子的故事，将不同孩子在同一个年龄段的认知状态和表现放在一起，给读者提供一个个成长的横剖面图。 缇缇（2 岁半－5 岁） 女儿是个极度敏感的孩子。一般孩子注意不到的细枝末梢，在她眼里就可能被放大成参天大树。我很早就意识到了这一点，但一直错误地以为这么脆弱敏感的孩子一定要多多磨炼。我居然一直在磨练她，好让她变得泼辣一些！ 女儿 2 岁半时，我们搬家了。大人当然兴奋，但对女儿来说，看不见熟悉的物品，看不见熟悉的邻居和小朋友了。她曾哭着求我们把家搬回去，这当然不可能。我丝毫没有注意到女儿渐渐忧郁起来的眼神。 现在想来，女儿受的最致命的打击是 3 岁刚上幼儿园的第一天。那天，她带着最喜爱的画书《红宝盒》到了幼儿园，下午接她的时候，发现女儿的眼睛哭得又红又肿。她说画书被老师没收了，再也找不到了。我心疼地、小心翼翼地跟老师商量，明天就送女儿来半天吧？那位班主任老师说：“这样太惯着她了，我们都是当老师的，这个道理你还不懂吗?”第二天...