电子制造类高技能人才定向培育模式的讨论与实践电子制造类高技能人才定向培育模式的讨论与实践 摘要：随着我国电子制造产业的迅速进展和电子保有量的迅速增长，电子行业高素养从业人员不足的矛盾日益凸显，电子从业人员数量不足、技术素养不高已成为制约我国电子制造产业进展的一大瓶颐。在分析江苏电子制造业高技能人才需求的基础上，可以看出高技能人才培育面临的问题，而从企业化定向培育方案、企业化职业指导和“岗位型”实习形式这种方式或可较好地构建起全新的育人模型，探究具有区城特色、符合江苏电子制造产业进展需要的高技能人才专门化培育的全新模式。 关键词：电子制造 高技能人才 定向培育 职业指导 1 引言 随着电子制造业的快速进展，电子制造业高素养从业人员不足的矛盾日益凸显，电子装接工、电子维修工已成为 2025 年江苏紧缺工种，电子制造从业人员数量不足、技术素养不高已经成为制约江苏电子制造产业进展的瓶颈。目前，很多电子制造企业为满足自身企业快速扩张需要，以培育足够量的符合企业生产需要的高技能人才为目的，纷纷走进高职院校开设企业定向班、设立专项奖学金。举办由企业命名的“定向班”，成为目前很多高职院校校企联合办学的特色之一。这些企业定向班的设置搭起了校企互通的桥梁，不仅为这些企业输送了大批高素养人才，而且更有效地加强了校企间的合作与联系，为企业和学校的共同进展注入了前所未有的活力，但是也存在着一些问题。如企业如何有效参加人才培育，校企如何有效整合资源、提高定向培育的质量，定向培育的课程设置和教学安排如何有效实施等。针对以上单个企业参加校企合作存在的问题，本文提出了行业组织参加职业教育校企合作订单培育的模式。 目前，行业参加职业教育已成为我国许多地方加快职业院校结构调整、资源整合，做大做强职业教育的一种探究。行业在职业教育进展中的重要作用和地位日益明显，并逐渐被人们所重视。职业教育较为成熟的国家，行业组织作为参加职业教育不可或缺的要素之一，其职业教育是在行业的积极参加下进展起来的。在我国行业参加职业教育工作探究和进展的路途上，有必要从国际视野、通过比较讨论先进的职业教育办学模式、管理方式和运行机制，把握行业参加职业教育的实质、特征和进展规律。为此，如何在江苏电子制造业大进展的现实背景下，借鉴国内外高职院校电子专业人才培育的成功经验，结合淮安信息职业技术学院校企共同体的办学实践，探究提出了行业组织参加...
