电工电子及应用教案(第一章）一、 教学引入（10’）由于现在科技越来越先进，特别是汽车工业，很多都利用到了电子技术相结合的高科技产品，如汽车的自动门，自动窗和汽车导航系统都要用到点电工技术。二、 教学过程（60’）诸 论学习目的：掌握电路基础知识和模拟电子的基本理论及分析方法，为后续课打基础，为工程实践培育操作技能。一、本课程的性质、任务和内容1、性质：《电工与电子技术基础》是专为理工科非电类专业开设的一门实践性较强的专业技术基础课。2、任务：通过学习，可获得有关电工、电子技术最必要的基本理论，基本知识和基本技能，为以后学习电机拖动、机床电器、逻辑程序控制及数控技术等课程和毕业后从事工程技术工作，在“电”的方面打下基础。二、本课程的特点及学习方法1、特点：是一门实践性很强的技术基础课。实验是学习电工电子技术不可缺少的组成部分。实验目的和要求：⑴学会使用常用的电工、电子仪器仪表；⑵能按实验要求连接线路，读取实验数据，分析实验结果，编写实验报告。⑶掌握常用电工、电子元器件的使用。2、学习方法：⑴ 课前做好预习、上课做好笔记、课后做好作业和复习；⑵ 理论联系实际，仔细做好实验。本课程是一门实践性较强的专业基础课。共 11 章， 1-5 章 电路基础知识、6-10 章 模拟电子技术、11 章 技能训练及应用实践三个部分。章末有小结和习题便于自学。三、课堂小结（5’）1、本课程的性质、任务和内容2、本课程的特点及学习方法四、布置课后作业（5’）预习 第一章一、复习提问（5’）1. 本课程的特点是什么？2. 学习本课程时准备些什么？二、新课内容（65’）第一章 电路基础知识§1-1 电路和电路模型1. 电路特点： 电路设备通过各种连接所组成的系统，并提供了电流通过途径。 2. 电路的作用： (1) 实现能量转换和电能传输及分配。 (2) 信号处理和传递。3 ．电路模型：理想电路元件：突出实际电 图 1-1 电路模型 路元件的主要电磁性能，忽略次要因素的元件；以理想电路元件代替实际的元件组成的电路，即为实际电路的模型； 例图 1-1 ：最简单的电路——手电筒电路 4 ．电路的构成：电路是由某些电气设备和元器件按一定方式连接组成。 （ 1 ）电源：向电路提供能量的设备，如干电池、蓄电池、发电机等。 （ 2 ）负载：用电器即各种用电设备，如电灯、电动机、电热器等。 （ 3 ）导线：把电源和负载连接成闭合回路，常用的是铜导线和铝导线。 ...
