我们的权益走进社区一、单项选择题1、近年来,西宁市各中小学在课外活动时开展每日“阳光一小时”活动。这一做法有利于维护青少年的()A、人格尊严权B、人身自由权C、生命健康权D、智力成果权2、图中同学的行为侵犯了他人哪项权利()A、姓名权B、名誉权C、荣誉权D、肖像权3、[2017·江西]2016年11月印发的《江西省人民政府关于加强困境儿童保障工作的实施意见》提出,我省将对孤残儿童和建档立卡的贫困家庭残疾儿童提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育,对特殊教育学校中3至6周岁的困境残疾儿童学前教育阶段给予助学资金补贴。这一政策()A、能确保将教育摆在一切工作的首位B、能够保障困境儿童的智力成果权C、有利于保障困境儿童的受教育权D、有利于消除城乡教育的差别4、当前,未成年人违法犯罪低龄化、校园暴力欺凌等现象时有发生,为此,最高人民检察院、教育部从2016年6月开始联合组织为期3年的“法治进校园”全国巡讲活动。上述材料体现了对未成年人的()A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护5、[2017·苏州]《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》提出：要建立多方面的沟通协作机制,预防学生欺凌和暴力行为发生。下列说法正确的是()①同学之间要团结友善,不要恃强凌弱②学校保护是未成年人保护的基础③家长要重视家风,培养孩子良好习惯④关爱学生身心,保护受欺凌学生隐私A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、下图中针对校园欺凌的专项治理活动()①体现了对未成年人的社会保护②体现了对未成年人的司法保护③有利于保护未成年人的人身安全④能杜绝校园“小霸王”的出现A、①②B、②③C、①③D、③④7、下图漫画中这位青年的言行表明()A、这位青年非常善于电脑的网页制作B、在电脑上,公民的知识产权常常受到侵害C、网络世界比较混乱,无法保障自己的合法权益D、这位青年的智力成果权受到了侵害8、[2017·淮安]近年来,校园欺凌事件时有发生,损害学生的身心健康,冲击社会道德底线,引起人们的广泛关注。预防和应对校园欺凌,下列学生做法不恰当的是()A、参加适当的防卫训练,提高自我保护能力B、遭遇险境,在确保自身安全的情况下大声呼救C、避免使用挑衅性语言激怒对方,防止暴力发生或升级D、为了免遭打击报复,遭受欺凌后忍气吞声9、当我们遇到如图所示情况,我们可以采取的措施有()①寻求老师和亲友的帮助②向学校领导及教育主管部门反映情况③听从安排,放弃受教育权④大吵一架,离家出走A、①②B、②③C、①③D、①④10、营造良好的社区氛围,必须形成良好的邻里关系。和谐融洽的邻里关系()①有利于我们学习、生活、工作以及社区的发展②包括和睦共处、互相关心、互相帮助③是互不干涉、各行其是④是共同创建的结果A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、非选择题11、法律伴我们成长。【感受法的关爱】(1)为保障未成年人的健康成长,我国颁布了哪两部专门法律？【体验特殊保护】(2)下列表格中的生活情景,分别体现了对未成年人的何种特殊保护？生活场景四大保护领域妈妈要求小雨整理好自己的房间,学会①生活自理某市各校认真开展紧急疏散演练活动②某县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件③国家网信办开展“护苗2017•网上行动”,净化网络环境④12.阅读材料,回答问题。材料一每年的5月12日是我国的“防灾减灾日”,某学校按照省教育厅《关于组织中小学校开展“防灾减灾日”主题教育活动的通知》要求,开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起,同学们迅速躲到教室内的墙角、桌下紧急避险,一分钟后警报再次响起,同学们在老师的指导下沿既定路线迅速向大操场疏散集中。材料二为预防中小学生溺水,教育部在官方网站公布《中小学生预防溺水童谣》：游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。擅自结伴不能保,大人陪护不能少。没有救援不要去,陌生水域不可靠。水性差的不救人,安全六不别忘掉。【我知我行】(1)学校开展地震模拟疏散演练活动体现了对未成年人的何种保护？【观点辨析】(2)对于学校举行地震逃生演练活动,王芳同学对此不以为然：又没发生地震,用得着那样演练吗？请你运用所学知识说服她。【诵读童谣】(3)教育部发布并倡导同学们诵读《中小学生预防溺水童谣》有利于增...
