综合实践活动方案爱护学习用品综合实践活动方案《爱护学习用品》活动目标：一年级的小学生由于刚进小学，很多的课堂常规他们不是很了解，更别说是养成习惯了。就说他们自己的学习用品吧，比如铅笔，往往是随手拿，随手放，等到要用的时候却找不到了。书本也是，用的时候常常不注意，会把书角弄翘起来，或是把书给弄破了，还常常在书上乱涂乱画。针对这种现象，我开展了这一活动，让学生在这活动中意识到爱护学习用品的必要性，并主动去寻求保护学习用品的方法，逐步养成良好的习惯。在活动中我们要教给孩子一种制造思维，一种创新习惯，遇到问题会自己想办法解决，展示自己独特的见解。活动准备：铅笔、书本头饰，录音带。活动过程：一、歌曲导入师：小朋友，今日我们教室里来了很多客人老师，你们想怎样来欢迎这些客人老师呢？（让学生自由发言）生：我们可以拍手。生：我们可以说“老师你好”。生：我们给客人老师唱首歌。师：你们的建议都很好。那我们就一起来唱首《上学歌》吧。（合唱《上学歌》）二、说说铅笔、书本的好处师：自从我们背上书包，跨入小学校门的那一天起，我们就是一位小学生了。学习成了我们最主要的事情。在学习中，每个小朋友都有两个好伙伴时时刻刻伴随着我们。为了让我们能取得好成绩，它们一步都不会离开我们，你知道它们是谁吗？1、说说铅笔的好处师：小朋友猜对了，那你能说说铅笔对我们的帮助吗？生 1：我画画的时候，就用到铅笔。妈妈说，我画的画非常美丽。生 2：我写作业的时候，也要用到铅笔。我把铅笔削得尖尖的，写的字也非常好看。生 3：我爸爸是木匠，我常常看到他在干活时，会拿支笔在木头上画很多记号。他说，这样做出来的家具更好一些。生 4：我姐姐在做作业时，也会用到铅笔。她说，用铅笔写字，假如写错了，用橡皮一擦就擦掉了。2、说说书本的好处师：是呀，铅笔的作用可真不少，可是别忘了还有一位好伙伴，也在等我们小朋友们去表扬它呢？我们来谈谈书对我们学习的帮助吧！生 1：我很喜爱看书，书里有很多知识，看了书后，我懂得了很多。生 2：我家有很多书，有《格林童话》，有《唐诗三百首》，还有《成语故事》等。我每天回家都看书。我还会背很多古诗呢！生 3：同学们，你们知道太阳系的九大行星吗？以前我也不知道，后来，妈妈让我看了一本叫《宇宙探究》的书，我才知道太阳系的九大行星分别是水星、木星、地球、火星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星。生 4：书本上有很多知识。只有...
