网络环境下少儿读者的课外指导初探网络环境下少儿读者的课外指导初探 摘 要：目前，我国 18 岁以下未成年人有 3.67 亿，少年儿童关系到民族的前途，关系到人类的未来。作为以广阔少年儿童为主要服务对象的社会文化教育机构――图书馆，在网络环境下，在知识经济下，其地位更加突出，责任更加重大。要做好这项工作，首先要加强少年儿童思想道德建设 ，其次激发阅读兴趣，让学生热爱阅读；最后要引导学生网络阅读，开展读书活动。 关键词：思想道德建设；阅读兴趣；读书活动 互联网的出现，带来了丰富的网络资源，而网络资源数量庞杂、类型多、范围广；信息分散、无序，具有高度的动态性；信息质量良莠不齐，需要仔细辨别等。特别是对于分辨能力较差的小学生而言，网络环境下图书馆的课外指导更显得尤为必要了。 1 图书馆加强少年儿童思想道德建设的必要性 目前，我国 18 岁以下未成年人有 3.67 亿，他们的思想素养直接关系到中华民族的整体素养。未成年人的心智尚未成熟，缺乏必要的知识储备和辨别是非的能力，同时求知欲和好奇心又旺盛，容易受到某些不健康的文化内容的影响而误入歧途，图书馆理应肩负起未成年人思想道德教育的重任，更应充分认识新形式下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性，切实担负起政治责任，积极制造未成年人健康成长的良好社会环境。 科学家的讨论发现，儿童时期是人的一生当中最佳无目的记忆时期，这个时期他们思维敏捷，记忆力好、求知欲旺盛、兴趣也广泛，故有人称这一特别时期为人的一生中的最佳学习期。因此，抓住儿童这一成长时期的特点，因势利导，培育他们阅读兴趣和阅读能力，将是最为有效的。阅读是加强少年儿童思想品德、陶冶情操的重要手段，是人们学习书本知识的主要途径，一个人全部知识的80%以上是通过阅读获得的。少儿阅读在培育青少年的思想品德、陶冶情操方面的作用是潜移默化的，阅读可以使青少年了解人与自然、人与人、人与世界之间的和谐、美好的关系，具有对生命的尊重、关爱与敬畏的情感，从而树立正确的理想追求和积极进取的人生态度。 2 培育少年儿童的学习兴趣 中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统。一个人假如从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。阅读是提高国民素养的重要手段，应该让阅读成为现代社会每个人生活中的一部分，这其中培育儿童从小养成良好的阅读习惯尤为重要...
