抒情与写意——中国花鸟画（总第 1 课时） 备课人：武林备课时间：2011 年 8 月 30 日 教时计划：1/2教学目标：1． 通过欣赏，让学生了解花鸟画用笔、用墨、用色的技巧。2． 让学生多角度欣赏花鸟画作品，并能在审美感受的基础上用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。3．通过作品赏析，让学生体味中国花鸟画的艺术美，感受花鸟画的独特魅力，激发其爱国主义情怀和对生活的热爱。教学重点：理解花鸟画家怎样写形，如何表意。教学难点：理解花鸟画抒情写意的独特表现形式。教学过程：1. 欣赏一组中国画的图片，让学生用自己的语言说说其特点，老师由此引入本课的学习内容。 2. 中国画的分类： 人物画：表现人与人和人与社会。题材 山水画：表现人与自然。花鸟画：表现与人相处的动植物。是以植物、动物、昆虫等自然届中各种生物为题材的一种绘画形式。技法：工笔和写意3. 作品赏析：《芙蓉锦鸡图》（中国画）宋代 赵佶 ⑴ 赵佶简介 “瘦金体”⑵ 作品的表现内容，艺术特色（构图、用笔、用色）⑶ 芙蓉锦鸡，有着借物寓意、书写情怀的用意。 锦鸡在古代被认为是文武双全的象征，画家借此来作隐喻。借鸡的 5 种自然天性颂扬儒家的 5 种伦理道德。⑷ “形神兼备，曲尽其妙”，借物寓意，书写情怀。《写生珍禽图》（中国画）五代 黄筌 ⑴“黄家富贵”。⑵ 作品的表现内容描绘简练概括，精妙入微。（精致与逼真）形式与内容高度统一，体现了宫廷的审美情趣。⑶ 小鸟、昆虫，尝试描绘一下，注意其神韵的体现。《双喜图》（中国画）宋代 崔白（学生分小组讨论，师总结） ⑴ 描绘的是发生在兔子和鸟儿之间一瞬间的事。若用照相机抓拍会怎样？试比较。⑵ 写形和求真，通过对形象的细微刻画，制造出独特的意境。⑶ 观察兔子的皮毛，笔尖簇点层层积染，毛茸茸的质感，尝试练习。《花卉册》（中国画） 清代 恽寿平 （学生先评，师总结。）⑴ 没骨画法重视写生，不用墨线勾轮廓和作底，而用颜色渲染，点染并用。花卉工整俊秀，如水洗过一般清新飘逸，干净淡雅。⑵ 绘画从标本开始走向生动，制造理想化的美感。４.小结板书设计：抒情与写意——中国花鸟画中国画的分类：人物、山水、花鸟。/ 工笔、写意。作品赏析： 《芙蓉锦鸡图》（中国画）宋代 赵佶 《写生珍禽图》（中国画）五代 黄筌 《双喜图》（中国画）宋代 崔白 《花卉册》（中国画） 清代 恽寿平作业：找出你最欣赏的一幅作品，试着谈谈自己的体会与同学沟通。教学反思：
