让教研活动活起来 “让教研活动活起来”赛岐中心园 2025 年教科研工作总结 “教研是教学的源泉，是教改的先导”，随着幼教事业的改革进展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视，。“科研兴园”已逐渐成为幼教事业进展的必定趋势。近年来，我园在飞速进展的幼教改革形势下，越来越感到办园的压力，同时对自己也提出了更高的要求－－“更新观念，加快进展，扎实有效地开展教科研工作，让教科研工作活起来”。现就一年来本园教科研工作以下总结。一、让教科研管理体制工作活起来民主的教科研管理体制是使教研工作活起来的保证。我们认为要使教科研管理体制活起来，首先要制定相应的教研制度，在教研制度的制订方面，首先要得到大家的认可，她们才会自觉、仔细、乐意地遵守，制度也才能真正发挥其效用。因此，在产生和完善每一项教研制度时，我们都尽可能地发动广阔老师参加，在大家讨论和修订的基础上，由园务会定稿，并在老师会上通过，然后执行，力求教研制度的科学合理，富有创新，达到人人参加、人人遵守。例如：“大教研小教研制度”，“考勤制度”，“坐班制度”，“公开课制度”，“奖励制度”，“绩效考核制度”，等，我们还通过大家的研讨制定了各项检查评价表格，其中包括“区域活动”“领域活动”“主题活动”“游戏活动”“体育活动”“环境创设”“教研活动”“公开示范能力”“文字材料”“盥洗午餐午睡”等评价制度共十一项。因为是大家自己制定的，在实行时并没遇到什么阻力，都能自觉遵守。这些评价标准的制定为老师的教学行为指明了方向，使他们更有目的性地组织活动。在民主制订制度的同时，我们也发现，制度不是死的，随着时间、环境、实际情况的变化，我们可以灵活地进行修改和完善。二、让教科研的气氛活起来营造良好的气氛是搞好教科研工作的关键，这气氛应是非常活跃，饱含着创新、民主、和谐和宽松，提倡人文关怀的。要制造良好的教科研气氛，作为管理者首先应认识到每位老师都是一个很好的探究者，都有创新的潜能，并且实行积极有效的措施让每位老师都能认识自己，使他们能够积极自信地进行实践，同时要让她们明白园长对她们的信任、希望和期待，这是最大的驱动力，然后把期待化成鼓舞和支持，使每位老师都积极主动地投入到教科研活动中。我们的做法是：（一）坚持一贯定期检查和不定期检查相结合每周一、四、五定期到班上检查，周一看区域活动和下午的游戏活动，周四看领域活动，周五看一日活动各环节活动，其它时间...
