物质的分离与提纯杭州市 2009 高三化学教研活动分开课富阳二中 刘先桥2009.2.26 [ 观察与判断 ] 分析下列生活生产实际，分别指出它们与哪些化学操作原理相同 ( 相似 ) ？1 23 4 物质的分离与提纯( 一 )[ 考试说明要求 ] 能应用过滤、蒸发、萃取、蒸馏等方法分离和提纯常见的物质。了解层析是一种分离和提纯物质的方法。 [ 本课教学目标 ] 熟练掌握过滤和洗涤的基本操作，理解减压过滤、热过滤、倾析法等“筛分”物质的基本原理及适用对象。 体会“生活——化学——社会”的学科思想。 [ 基础巩固 ] 硫酸钡中含有氯化钠，请将其分离？样品浊液干燥得硫酸钡蒸发得氯化钠加水溶解过滤、洗涤[ 思考 1 ] 沉淀为什么要洗涤？[ 思考 2 ] 沉淀如何洗涤？[ 思考 3 ] 怎样判断沉淀洗涤干净？除去……减少……水浸没 2-3 次；滤液合并最后一次洗涤液[ 温馨提示 ] 烧杯和玻璃棒要充分洗涤。 [ 知识整合一 ] 关于洗涤的几种特殊情况[ 案例分析 1] 《实验化学》 P93“ 阿司匹林的制备”：将水杨酸、乙酸酐、浓硫酸的混合物水浴共热 5—10 分钟后，冷却即得乙酰水杨酸晶体，减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直到所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时，用少量冷水洗涤结晶几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。滤液淋洗——减少沉淀的溶解冷水洗涤——减少沉淀的溶解减压过滤——加快过滤速度 [ 案例分析 2] 《实验化学》 P89“ 硫酸亚铁铵的制备”。将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤，并用酒精洗去晶体表面附着的水分。酒精洗涤——减少晶体溶解 ; 得到较干燥的沉淀。 ; 得到较干燥的沉淀。 [ 案例分析 3] 《实验化学》 P15“ 硝酸钾晶体的制备”。将 20gNaNO3 和 17gKCl 放入 100mL 小烧杯中，加水 35mL 。加热、搅拌、浓缩，氯化钠晶体逐渐析出。当溶液体积减小到原来一半时，迅速趁热过滤。承接滤液的烧杯应先预加 2mL 蒸馏水，以防止降温时氯化钠溶液达到饱和而析出。趁热过滤——防止降温时溶质 KNO3 结晶而析出。[ 知识整合二 ] 关于过滤的几种特殊情况减压过滤——加快过滤速度；得到较干燥晶体。 [ 知识整合三 ] 当沉淀的颗粒较大——倾析法。[ 信息提示 1] 当沉淀的结晶颗粒较大，静置后容易沉降至容器底部，常用倾析法进行分离或洗涤。分离时，将烧杯静置，然后将上层清液沿玻璃棒倒入另一容器中，即可使沉淀...
