案例评析模板总原则：先写一段总结的话，然后分 3 个大论点讨论，之后再将每个大论点分成 2~3 个小论点进行论述。小论点的内容按（结论+结合材料举例+理论）的模式写。语文评析模板（以语文为例，数学自己整理总结）：[开篇总结]本案例重点突出，难点突破，设计了……等实践活动，从而达到了各方面的教学目标，较好地体现了“新课标”的精神。本案例注重发挥师生双方在教学中的主动性和制造性，老师是以参加者的姿态与学生一起开展活动，老师在教学过程中注意平等对话，力求体现民主性、平等性，创设了轻松、愉快、平等、民主的氛围，充分调动了学生的学习兴趣、好奇心等非智力因素。同时，课上提倡了自由、合作、探究的学习方式，培育了学生的学习意识和习惯。[分点论述]一． 关注学生，给学生积极的情感体验心理学家讨论表明：“情感是最好的催化剂。”……每个人在其内心深处都强烈渴望着被欣赏，被发现，小学生更是如此……（一）创设了生动的教学情境，激发了学生的兴趣。精彩的开头，不仅能使学生很快由抵制状态进入兴奋状态，还能使学生把知识的学习当成自我需要，激起新的学习动机，从而出现学习的良性循环。[总结]在此案例中，……[举例]新课标明确指出“应为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式。”因此，我们应为学生提供良好的教学情境，使她们兴趣盎然地投入到学习中来。[理论总结]（二）平等对话，实现民主教学。本案例中，老师没有了架子，尊重学生的想法，注重与学生平等对话，让学生真正感受到了平等与亲切，师生之间实现了等距离接触，民主、宽松、和谐的氛围逐步形成。例如，……新课标强调：要充分调动学生学习的积极性，给学生更多的进展和表达的机会，教学要发扬民主，提倡“群言堂”，提倡多向信息的沟通。只有民主和谐的课堂氛围才有利于促进学生自主、合作、探究学习，实现学习方式的根本变革，在民主化的课堂中，老师要有诚挚的态度与爱心，与学生平等相处的心态，要尊重学生，宽容学生，学会师生之间的换位思考，深化其中，知其所想，给其所需。（三）激励性评价，树立学生的自信心在本案例中，老师面对学生的精彩回答时给予了发自内心的激励性评价，这对学生来说可能是一次终身难忘的经历，受到了老师真诚的赏识，学生的积极性大大提高了，学习空间更广泛了，学生的自信心也随之得到了提升。例如，……新课标明确指出，课程评价应更强调进展性评价，在评价方法上注...
