音乐欣赏：漂亮的蝴蝶活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜亮的形象、内容、情感，喜爱用动作制造性的表现
2、培育幼儿创编动作的兴趣与能力
3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢乐
活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编 ——重现欣赏——沟通讨论 —— 联想创作活动指导过程 ：舞蹈〈欢乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着音乐做动作
2、老师以蝴蝶仙子的角色进入游戏
二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜爱去哪儿玩呢
”（花园------）“那我的花园在哪儿呢
你们快快来帮我造个漂亮的大花园吧
”——幼儿在音乐背景中造大花园
老师共同参加
2、“这么漂亮的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单
”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧
”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演
（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听
（三）沟通讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜爱
一般都喜爱用小提琴、钢琴演奏
2、听了这首曲子你有什么感觉
3、音乐中讲了一件什么事呢
——幼儿讨论，放背景音乐
（四）联想创作 1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（------），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了
结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了
）2、分段听音乐表演 3、再次创编表演： 幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演
比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事进展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴
三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室
