音乐舞蹈《编花篮》长宁县幼儿园 刘见教学目的：1、培育幼儿创编的技能。2、培育幼儿对艺术的表现力。教学准备：音乐、花、塑料条（一）开始部分1、韵律活动《郊游》入场 2、发声练习《欢乐颂》练习跳音与连音第一遍用“啦”和“呜”来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱衬词 （二）基本部分1、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。 2、播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。 3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮（分组进行） 4、创编舞蹈《编花篮》 （1）出示玩具花篮，请幼儿观察“支架”与“枝条”部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部分人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现？枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动？ （2）将幼儿分为三组，鼓舞他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，老师巡回参加，再统一放音乐，三组一起来一次。 （3）请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时，老师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起，摆出最后的造型。 （4）创编丰富支架的动作： A、放音乐、鼓舞幼儿自由编、跳。 B、请一些孩子在集风光前进行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作）
