长安大学兴华学院毕业设计（论文）开题报告表课题名称西安职业技术学院综合教学楼设计课题来源学校科研课题类型工程设计指导老师学生姓名学 号专 业工业与民用建筑一、课题的目的及意义：目的：通过本设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培育综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力，同时还将培育设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。意义：1）进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中丰富和完善所学理论知识。2）获得从事设计工作的初步训练，培育独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培育创新精神和实践能力。3）初步掌握建筑设计讨论的基本方法，培育文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力。4）树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点。5）培育实事求是、刻苦钻研、勇于探究、善于合作的工作作风。二、近年来国内外讨论历史现状：教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。1、世纪末，人类社会迎来了继农业经济时代、工业经济时代后的又一个新时代—知识经济时代。这意味着智力资源的开发正在成为知识经济社会快速进展的基础，知识的生产成为社会和经济进展的重大推动力。随着知识经济时代对教育的需求急剧增加，近几年我国政府对教育的投入幅度不断加大，各种民间实体也把投资目标转向高等院校。这使得高校的建设面临前所未有的进展机遇。面对新型学校的兴建和现有学校的改造和建设的新形势，学校的管理者和设计师对我国学校的校园规划和建筑设计进行深化的反思越来越显得十分重要。我国现有许多学校均建于计划经济时期，多数校园的建筑布局按学科、院系“小而全”的封闭体系设置，建筑的密度较大而容积率低，教室和实验室的利用率不高，工程技术管网设施复杂，不利于可持续进展。空间上的割裂和孤立，使学科之间缺乏联系和沟通，不利于现代大学强调人际交往、学科沟通的进展模式。而在这个城市化快速进展的时代里，学校有限的土地资源日益显其宝贵。教育迅速进展，科学技术日新月异，促使新学科、边缘...
