高校贫困大学生思想现状讨论高校贫困大学生思想现状讨论 【摘要】无论是从教育公平实现的实现角度出发，抑或是出于贫困大学生更好成长成才的内在考量，关于贫困大学生思想状况的讨论是一个积极重要的理论与现实课题，其深化开展尤为重要。基于此，本文通过问卷调查的手段对高校贫困大学生思想现状进行讨论。结果发现高校贫困大学生思想极具特别性。思想环境方面看，其面临着偏重的思想包袱，自卑与封闭想法较为严重；从认知方面看，其认知不够健全，较为偏颇，同时对价值观等较为迷惑；从情绪与情感方面看，其情绪较为不稳定，易受外力干扰，产生负面情绪，且无有效的应对措施；从环境适应方面看，其总体适应能力偏弱，不能有效应对生活、学习和人际交往中的种种变化。 【关键词】高校贫困生；思想状况；现状讨论 一、导言 党和国家历来重视贫困大学生及其思想问题。2025 年的 8 月份，党中央出于进一步强化大学生思想教育的考量，颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2025〕16 号）。该意见指出强化大学生思想教育问题已经迫在眉睫，因此必须以马列主义等党的理论思想为指导，并结合工作开展过程中面临的突出问题，给出了相应的任务与路径，为大学生思想教育工作向纵深进展制造了条件，指明了前进的方向。党的十八大报告中更是明确提出，教育资源需向贫困、农村、边远与民族地区集中，以合理配置资源，将孩子成才与教育公平有机结合起来。 在此背景下，本文通过问卷调查的形式，以武汉工程大学为样本对新形势下贫困大学生思想问题进行了深化系统的讨论，从而为全面了解贫困大学生思想现状提供途径，进而助力于贫困大学生健康成长成才和教育公平的实现。 二、问卷与样本描述 本文将思想状况划分为思想环境，认知偏差与选择困惑，情绪情感和环境适应四个维度，共 21 个题项。其中思想环境对应 9 个题项，认知偏差与选择困惑对应 4 个题项，情绪情感对应 5 个题项，环境适应对应 3 个题项。 选择武汉工程大学的 200 名大二与大三学生作为本次问卷调查对象，问卷发放 200 份，收回 200 份，收回率为 100%；有效问卷为178 份，有效回收率为 89%。其中有效问卷中，大二学生为 116 人，占比约为 65.17%，大三学生 62 人，占比约为 34.83%；男生为 95 人，占比约为 53.37%，女生为 83 人，占比约为 46.63%；贫困生为 49 人，占比约为 27.53%，非贫困生为 129 ...
