02-软件测试技术--教案

常德职业技术学院教案纸第 １ 教案课题Ｊ unit 基础使用教学目标:含知识、能力和素养知识目标:1、掌握Ｊｕ n ｉ t 基本使用;2、掌握 Junit 基本测试流程。能力目标：熟练使用 Jun ｉ t 测试软件模块。态度目标:１、培育分析能力；2、培育独立解决问题能力教学重点熟练使用 Junit 测试软件模块教学方法与资讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Ｅ clipse、Ｊ unit教学过程设计导入新课：（10’）１、Ecli ｐ se 开发环境是 Java 应用开发的主要 IDE 之一;2、Juni ｔ是 Ja ｖ a应用程序模块主要的测试套件。教学内容及时间：(70’)一、前导（java 基础)知识回顾1、Ja ｖ a 语法、Ｊａ v ａ程序结构2、面对对象程序设计(类与对象）3、类的三特性(继承、封装和多态）４、方法（函数)及事件二、J ｕ nit 基本使用方法三、Juni ｔ使用示例任务一：输入某年某月某日，推断这一天是这一年的第几天任务二：输出阶梯形式的９*9 乘法口诀表任务三：编程实现推断一个整数是否为“水仙花数”小结:(10）本次课程通过回顾 j ａ v ａ基础知识,明确测试的要求及其主要内容。重点学习了:1、Ｅ clipse 开发环境；2、J ｕ nit 测试套件及其基本应用。教学反思课后作业1、认真阅读教材，完成教程上的例题及课后习题2、练习试题 2常德职业技术学院教案纸第 2 教案课题J ｕ nit 异常处理应用教学目标：含知识、能力和素养知识目标:1、熟练使用 J ｕ nit 异常处理;2、熟练使用 Ju ｎ it 进行模块测试。能力目标：1、熟练使用 Junit 测试套件;２、能根据任务要求,编写 Java 代码态度目标：１、培育分析能力;2、养成良好的编码习惯教学重点熟练运用 Junit 异常处理教学方法与资讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Ecli ｐ se、Ｊ UNI Ｔ教学过程设计导入新课:(5’）本次课程重点通过测试示例,练习使用 J ｕ nit 的异常处理功能,因为在进行测试时,Jun ｉｔ测试套件也可能会出现异常。教学内容及时间:（８ 0)一、Junit 异常处理介绍二、Ｊ un ｉ t 异常处理应用场景三、任务练习任务一：已知字符串数组 A，包含初始数据:ａ１，a2,a3，a4,a5；字符串数组 B,包含初始数据：b1，b ２，b ３,ｂ４,b5。编写程序将数组 A、B 的每一对应数据项相连接,然后存入字符串数组Ｃ,并输出数组 C。输出结果为:a1b1,a2b2,a3b3,a4 ｂ４,a5b5任务二：编写函数(或方法)：将某已知数组的奇数项组合成一...