斯玛特创意儿童美术《有趣的点》(适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班)课题：点线面课时：共 4 课时；第一课时;2—3 岁教学目标：1、学习点、线、面的概念; ２、初步学习辨别红、黄、蓝色彩； ３、初步尝试用肢体绘画。教学重点:1、深化浅出地解释点，线和面的概念; 2、引导幼儿联想常见的几何物品,观察实物； 3、引导幼儿完成简单的几何图形。材料:水粉(三原色）,大白纸，点线面图案,报纸，各种小积木。教学过程：一、初步认识色彩1、鼓舞幼儿用手指和颜色做朋友。老师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模 仿印“点”。并认识红色２、我们把所有的红点连在一起(用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来 了,它可以无限延长。3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案,启发幼儿兴趣。 （如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来?)在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。2、把团好的纸团蘸上蓝色,印在纸上。看看印出来后是什么样子的?3、我们再用不同形状的积木试试。４、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案 （眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。三、欣赏点、线、面图案 引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等） 鼓舞幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同 的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓舞幼儿尝试。 指导语:我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来,画在纸上。数一数一共有几种点。 作品介绍：马萨尔法国画家，喜爱用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜爱上了跳动的点。 斯玛特创意儿童美术《淘气的小珠子》(适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班)课题：点线面课时：第二课时2—３岁 教学目标:1、通过点的变化,初步运用连接的方式，感知线条； ２、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。教学重点:1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏； 2、能准确的说出直线，为下节课做准备。教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副； 2、胶棒、弹力球、圆点; 3、蓝、黄颜料。教学过程：一、感受大点、小点１、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。看蓝色的“圆点”(老师 点的尽...
