57 班讨论性学习计划一、指导思想以教育部《普通高中“讨论性学习”实施指南(试行）》精神为指导，切实贯彻《孝义三中学讨论性学习实施方案 》，深化教学改革，全面实施素养教育，努力改变老师的教学方法和学生的学习方法,为学生构建开放的学习环境，提供多渠道猎取知识并将学到的知识加以综合运用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培育创新精神和实践能力。二、实施步骤1、准备阶段（13—16 周）（1）宣传发动 ① 召开高一年级讨论性学习领导小组及高一年级全体老师会议，制定计划和实施方案；进行动员,使全体老师统一思想,提高认识；（第 13 周）② 加大宣传力度，由年级组组织学生动员会，班主任宣讲讨论性学习文件，下发有关辅导材料和表格；（第 13、14 周)（2)选择课题A、老师选题并向学生推举。各备课组根据学科特点和学生特点，结合学校和地方实际拟定部分课题,确定中心课题，上报年级组，并向学生推举。学生根据个人的志趣、爱好选择课题，填写《选题意向表》。（第 15 周)B、学生自由撰题。学生自定课题或子课题，以鼓舞学生大胆创新。课题确定后，分班上报年级组。(第 15 周）C、审题和筛选。年级课题组对学生自选课题进行审议,合并相近课题，淘汰不合理或不具备完成条件的课题,建议学生重新选题。（第 16 周）（3）分组 A. 学生讨论小组 学生根据自己选择的课题，自由协商组成讨论小组，推选组长.年级为分散的学生在征求学生意见后安排小组。（第 16 周）B。 老师指导小组 年级在学生选择指导老师的基础上，组建以班主任为组长的讨论性学习老师指导小组，以便及时对学生予以指导。（第 16 周)（4）拟定课题讨论活动计划 各课题小组拟定课题讨论活动计划,指导老师对小组讨论计划的讨论与制定给予指导和帮助，指导老师根据讨论的结果撰写指导课题小组讨论的教案。(第 16 周）（5）班级开题报告会 各班由班主任组织召开开题报告会。各讨论小组阐述本讨论小组课题讨论设计方案,进行讨论方案设计的沟通，以促进学生互相学习和提高。由指导老师组成评审小组,对讨论方案进行评审，以修改完善设计方案。（第 17 周）(6）年级组织开题评审会 各班推选二个代表性课题，参加年级开题评审会。高一讨论性学习领导小组组成专家组,对各课题设计方案进行评审,提出完善意见。(第 18 周)2、实施阶段(第 18 周至第二学期第 6 周）（1)在老师的具体指导下，学生根据课题讨论计划，自主地开...
