第六章 设计图样的绘制 第二节 常见的技术图样 （第 1 课时）一、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解一般技术图样所采纳的投影方法.（2)掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律.（3）理解并掌握三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等"。2. 过程与方法目标（1）能绘制(识读)简单的三视图.(2)学会法律规范作图的方法和技能.3. 情感态度和价值观目标（1)认识到三视图的绘制和识读在设计沟通与表达中的重要性，并在实践过程中逐步养成严谨、细致、法律规范的技术行为习惯。（2）形成科学的空间三维思维方式，养成一丝不苟的态度.二、教学重点（1）三视图成图原理和规律.（2）简单的三视图的绘制(识读）。三、教学难点能法律规范绘制和识读简单的三视图。四、教学方法讲授法、情景教学法、自主阅读法、练习法.五、设计思想1. 教材分析通用技术必修模块《技术与设计 1》第六章第二节“常见的技术图样”之“正投影与三视图”主要介绍了正投影法、三投影面体系的组成及展开，形成三视图的方法、绘制三视图的图例。首先,三视图是按正投影法绘制的，故正投影法是绘制和识读三视图的理论基础，是学生学习绘图和识图的前提。其次,三视图是工程设计最基本的表达方式，也是本章的重点、难点内容.最后，本节内容也是后续知识“形体的尺寸标注"和“机械加工图"的基础。在教材的结构上，本节占用的篇幅较长，意图很明显，就是在学习完了设计表现图之后，更进一步掌握绘制简单的技术图样的方法，并且能够提升对常见的技术图样的能力。2。 设计理念设计本身就是一个不断展现自己技术思想的过程，如何让别人了解自己的设计思想，如何准确、简洁地表达自己的设计构思,如何捕捉有用的技术信息，反映了一个人的技术沟通能力，这也是技术素养的重要组成部分.采纳由简单物体三视图的画法入手，由简至繁，循序渐进，训练学生基本绘图能力；采纳自学辅导与老师讲授相结合;案例解说与实践练习相结合的教学方法.3. 教学策略设计三视图的教学，主要应当通过学生自己的亲身实践，动手作图来完成。因此，老师主要通过提出问题,引导学生自己动手作图来展示教学内容.教学中，老师可以充分利用提出的问题，让学生在动手实践的过程中学会三视图的作法,体会三视图的作用。利用幻灯片演示，压缩教学内容，保证课程目标的实施。在自主尝试绘制模型三视图的活动中，体验、感悟绘制三视图的基本方法、并通过绘制草图表达设计构思的实践活动,进一步提高绘制三视...
