PDCA 循环法律规范抢救车的管理一、 计划全科护士能熟练掌握抢救车内物品及药品摆放位置，能在 10 秒内取出以及掌握抢救药品的剂量、用法、作用及注意事项。二、措施1、落实三级管理模式护士长--李敬敏—小组长成立抢救车学习考核小组组长:黄秀杰副组长：孟若冰、李晓丹、王亚楠核心成员：全科护士2、制定抢救药品提问记录表科室：产一科五区抢救药品提问记录日期提问内容护士层次回答者分数汇总分析：2、加强培训培训频次：1.急救车内物品、药品摆放位置（学习加提问一周）2.掌握抗休克药物剂量、用法、作用及注意事项（学习加提问两周)3。掌握抗过敏药物剂量、用法、作用及注意事项（学习加提问两周）4。掌握抗心律失常药物剂量、用法、作用及注意事项（学习加提问两周）5。掌握镇静药剂量、用法、作用及注意事项(学习加提问两周)6。掌握降压药剂量、用法、作用及注意事项（学习加提问两周）7。掌握解痉剂量、用法、作用及注意事项（学习加提问一周)8。掌握能量、呼吸兴奋剂、平喘药、子宫收缩药剂量、用法、作用及注意事项（学习加提问两周）9。急救器械使用方法及操作流程(（学习加提问两周）考核 护士长李敬敏组长：孟若冰李晓丹 王亚楠N2。N3 护士 N1 护士 N0 护士每周二、周四进行培训学习，周六提问，护士长不定期提问三、检查1。小组长每周提问,发现问题现场分析原因及时解决，并汇总分析。2。护士长不定期打开抢救车进行提问,被提问者能迅速拿出药物并能回答出该药物的剂量、用法、作用、注意事项及药物分类。四、持续改进通过制定计划，落实整改措施，进行检查及效果评价使全科护士掌握药品摆放位置，能在 10 秒内取出；掌握急救药品的剂量、用法、作用、注意事项。
