机关单位学习教育群众评估报告（通用版）一、基本情况与总体结论为检验中央八项规定精神学习教育成效，落实开门搞评估要求，2025 年 X 月 X 日至 X 月 X 日，我单位面向协作部门、基层联系点、干部职工及部分服务对象，组织开展群众评估。评估采取问卷调查、座谈交流、个别访谈、线上征集等多种方式，广泛听取对学习教育组织开展、作风转变、制度执行等方面的评价与建议。本次共发放问卷 820 份，回收有效问卷 782 份（有效率95.4%）；召开座谈会 6 场、覆盖参评人员 48 人；开展个别访谈 37 人次；通过“扫码直达”平台收集意见建议 186 条。综合测评得分为 88.1 分（五分制均值 4.45），其中“较满意及以上”占比 85.6%。群众普遍认为，本轮学习教育部署周密、措施务实、氛围浓厚，党员干部遵规守纪意识增强，“四风”问题明显减少，办事效率、协作水平和勤俭节约意识均有提升。同时，也有群众反映，在学用结合、整改闭环、跨部门协调等方面仍有差距，需持续改进、久久为功。二、评估组织与样本说明（一）覆盖对象多元：样本涵盖协作单位（41.8%）、基层联系点（23.6%）、机关内部干部职工（34.6%），既有外部观察视角，也有内部自我剖析。（二）方式方法多样：线下问卷、集中座谈、个别访谈与线上意见征集并行，设置匿名信箱并专人管理，确保意见真实、充分表达。（三）过程管理严格：实行“收集—分办—办理—反馈—回访—归档”全流程管理，抽样核实 10%办理结果，剔除无效、重复、明显情绪化意见。（四）评价指标聚焦：围绕八项规定精神的学习覆盖、作风转变、制度执行、监督落实、群众满意度五个方面设置 15 项指标，既有数据量化，也有案例分析。三、群众总体评价（成绩成效）（一）八项规定精神执行意识显著增强多数受访者认为，本轮学习教育坚持理论学习与作风整 ZHi 并行，将中央八项规定精神及实施细则作为必学重点，通过专题研讨、警示教育、案例剖析，使干部职工对“违规收送礼品礼金”“违规吃喝”“公车私用”“会议培训铺张浪费”等行为边界认识更清、把握更准。测评中，“对本职工作涉及八项规定精神的行为底线掌握程度”较去年提升 14.7 个百分点。（二）会风文风明显改进会议压减率达到 22%，文件精简率 21%，无关紧要的会议减少，文件篇幅更简洁、内容更聚焦；协作部门反馈，跨部门工作协调效率提升，避免了多头部署、重复发文。（三）勤俭节约深入人心公务接待、公务差旅、办公用品等支出...
