“图形与几何”综合练习教学设计

宏村龙川小学公开课教学设计课 题 “图形与几何”综合练习学校班级 宏村龙川小学六年级 授课老师 方立松 教学时间 2025 年 6 月 3 日教学目标 通过综合练习，使学生能应用求值公式解决实际问题,进一步进展空间概念，培育抽象思维能力.教学准备 练习纸、课件教学过程一、填空（练习纸发放----学生做题-—-—集体订正）（一）三角形按角分类可分为（ )、（ )、( ），按边分类可分为（ ）和（ ）和不等边三角形。(二）线段有（ ）个端点，射线有（ )个端点，过一点能画（ ）条直线. （三）在同一平面内不相交的两条直线叫（ ）。 (四）三角形的内角和是（ ）度，等边三角形内角都是（ )度。（五）圆的位置由（ )决定,圆的大小由( ）决定。（六）已知一个正方形的周长为 28 厘米，它的边长为（ ）厘米。 （七)已知圆的周长为 12.56cm²，它的面积为（ ）cm²。 二、推断（课件示—-—-指名口答----集体订正）（一）一条直线长 20cm，它的一半长 10cm.（ ）(二)角的大小与两边的长短有关系.（ ） (三)圆有一条对称轴，是它的直径。（ ）(四)大于 90 度的角叫钝角。（ ） （五)两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形.（ )三、选择（课件示---—指名口答—-——集体订正）(一）等边三角形是( ） A.锐角三角形 B。钝角三角形 C.直角三角形 （二)半圆有( ）条对称轴.A.1 B.2 C。无数条（三）( ）具有稳定性。 A.正方形 B.三角形 C。平行四边形 四、解决问题 （指名学生板演—-——集体订正)（一）一座圆形蓄水池,周长是 1253.6 米，它占地面积是多少平方米 （二）景丽小学有一圆形花坛，花坛的直径为 6 米。现在要沿花坛的周围架设一圈护栏，护栏长多少？花坛的周围铺设一条宽 1.2 米的鹅卵石小路，要铺设的面积是多少？ 五、全课总结。板书设计1。三角形按角分类可分为( ）、（ ）、( ）,按边分类可分为( ）和（ ）和不等边三角形。2。线段有( ）个端点，射线有（ ）个端点，过一点能画（ ）条直线。 3。在同一平面内不相交的两条直线叫（ )。 4.三角形的内角和是（ )度，等边三角形内解都是( ）度。5。圆的位置由（ ）决定，圆的大小由（ ）决定。6。已知一个正方形的周长为 28 厘米，它的边长为（ ）厘米. 7。已知圆的周长为 12.56cm²，它的面积为（ ）cm²。