“掌看"全美风景园林专业编者按:一份最新的关于美国风景园林硕士学位的调查报告,详细介绍了美国风景园林硕士体系的现状,窥探了美国风景园林职业的未来
期许该文对国内学生、正待出国的准留学生以及从事风景园林教育的人员有一定的借鉴意义
此翻译已正式征得 Lolly Tai 教授(FASLA)同意在风景园林新青年(Youth Landscape Architecture)上发表,为独家授权文章,严禁转载,违者必究
1 风景园林学硕士(Master of Landscape Architecture, MLA)课程的进展20 世纪 90 年代,大量的风景园林学硕士课程的涌现,开启了风景园林硕士教育的进展
根据美国风景园林师协会教育委员会(ASLA’s Council of Educators, ASLA's COE)的资料,1985 以来全美拥有风景园林学硕士课程认证的州从 14 个增长到 38 个
目前,有 3 个学校在候选中,8 个学校在筹备中
招收学生的人数同样也在不断增长,2001 到 2025 年期间,风景园林硕士学位申请者和录用人数分别上升了 34%和 29%
风景园林学硕士课程和学生人数的增长预示了风景园林的蓬勃进展和进步
开始于 20 世纪 90 年代,美国风景园林师协会(ASLA)及风景园林教育委员会(Council of Educators in Landscape Architecture, CELA)认识到需要招收和毕业更多的专业学生 才能满足目前的项目需要
在 2025 年的白皮书中美国风景园林师协会教育委员会(ASLA’s COE)总结其观点发表申明表示假如我们希望有更多的毕业生来满足社会的需要,我们就应该更多的关注于新的专业学位的设立
在目前很多学校中,用于招收学生的资源还很有限,通过在教学机构中增加职员和空间来提高本专业容纳学生的能力也并不可行