《中小学德育工作指南》学习心得近段时间，我校组织大家学习了《中小学德育工作指南》，我感觉这个指南来得太及时了,给了我很多思考
该《指南》是指导中小学德育工作的法律规范性文件,对指导中小学德育工作开展具有极其重要意义
作为一线小学老师,必须要仔细学习《指南》
一线老师要把握好学校德育工作的根本性质和价值方向，在实际学校工作中必须坚持正确的方向，坚持遵循规律,坚持协同配合，力求把工作做好
下面我来谈谈自己学习后的收获：一、在教育中把握正确的政治方向，聚焦问题，找准发力点
我们在教育工作中，必须坚持正确的政治方向，坚持社会主义办学方向,这个方向性原则是学校德育工作的首要原则，集中体现了我国学校德育工作的社会主义性质和立德树人、造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求
要做到这一点必须贯彻落实好党的教育方针;必须从实际出发，聚焦问题,找准发力点，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民老师
二、善于形成学校、家庭、社会三者的育人合力
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建构来说,更加具有开放性，容易受到多种不确定环境因素的影响
所以学校德育工作比起其他各育工作，面临的挑战更多，这就要求学校德育工作在充分发挥学校自身主体作用的同时，进一步注重引导家庭、社会增强育人责任意识，提高社区和各个社会机构对于学生思想品德进展、成人成才的重视程度和参加程度，形成学校、家庭和社会协调一致的育人合力,学校要善于挖掘和利用家庭社区所蕴藏的丰富德育资源，为青少年学生的道德学习和人格养成搭建更加宽阔的舞台
三、精于细节，注重落实，善于反思
学生良好思想品德的形成和健康人格的发育不是一蹴而就的，需要长期的、持续不懈的努力，而且这中间还会因为各种各样的原因、面临各种各样的挑战，甚至出现各种各样的问题
所以德育工作要努力做到落实落小落细,将德育意识渗透到教育教学日常以及与师
