读《优秀老师必备的 20 种素养》心得体会一、 老师语言素养的基本认识教育家苏霍姆林斯基曾专门论述：“语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具，教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心沟通的艺术
”强调老师要有高度的语言素养
语言素养包括：扎实的语言基础知识和过硬的语言基本功
老师要有扎实的语言基础知识和过硬的语言基本功，这是教好功课的先决条件之一
良好的语言素养是建立在良好的思想素养和文化素养，以及较强的专业水平基础上的，而语言表达的法律规范化更是提高语言素养的重要条件
“言教不如身教”,老师语言的法律规范化,是最好的法律规范化语言教学
二、 老师语言素养的要求实施素养教育,必须全面提高老师素养
只有高素养的老师，才能培育高素养的学生
语言素养，则是老师素养的重要内涵
老师良好的语言素养，就像一缕春风，可以唤醒学生的求知欲，引领学生在知识的海洋中畅游
教育心理学的讨论表明,学生对知识掌握的程度与老师语言表达的清楚程度是显著相关的
因此，老师语言素养的高低直接影响着教学质量
对老师语言素养的要求有：1．口头语言要法律规范、生动;2．书面语言要工整、严谨；3．体态语要自然、得体
三、对提高老师语言素养的建议与心得体会教师无论教授何种学科，都必须具备娴熟的专业语言、丰富的态势语言和情感语言
在传道、授业、解惑中要做到“文以载道”“文道统一"，从而提高学生学习的激情和课堂教学效率
这是教育本身的要求，也是老师职业的要求,更是时代对教育的要求
老师语言素养的培育不是可以刻意学习的
它需要一个大的语言环境，它贯穿于老师的整个教学过程
为此，我提出以下几点建议： 首先，学校应大力推广普通话,营造一个文明用语的大环境
普通话是校园文化的重要组成部分之一，是老师的职业语言
无论课堂教学还是日常生活，师生之间、同事之间都要尽力用普通话沟通
营造良好的语言学习环境,对老师教学大有裨益
