6《北京的春节》教学设计教学目标:1、会写 14 个生字;能正确读写“腊月、展览、翡翠、万象更新”等词语
2、有感情地朗读课文，了解北京春节的习俗，感受节日的隆重和喧闹，领悟民俗文化的丰富内涵,理解节日习俗中的民族文明和传统文化
3、揣摩文章的表达顺序,感受语言的特点
教学重点：1
有感情朗读课文,理解课文内容
了解北京春节的习俗,感受节日的隆重和喧闹，领悟民俗文化的丰富内涵，理解节日习俗中的民族文明和传统文化
教学难点：揣摩文章的表达顺序，感受语言的特点
教学过程:第一课时一、出示诗句,引入新课1、出示诗句《元日》，引入春节这个词
2、揭题:在几十年前的老北京人们又是怎样过春节的呢
现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节
（生齐读课题）二、初读课文，整体感知过渡：过年,讲究的是喧闹、祥和
这是我国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色
除夕之夜，家人、朋友会聚在一起吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新，但是每个地方的习俗却有所不同
老北京的春节是怎样的
请同学们打开书，朗读这篇课文
1、自由读课文，读准字音，读通句子，不懂的地方做上记号
2、课件出示词语，指生读准词语
3、指导部分生字的书写
4、想一想：根据老规矩，那时北京人是怎么过春节的,给你留下了怎样印象
（喧闹、忙乱、喜庆、团圆、祥和……）5、快速浏览课文，思考：作者为我们介绍了老北京的春节，都写了哪些重要日子，以及这些日子的哪些习俗
是根据什么顺序写的
三、品读课文1．仔细读课文，找出春节中最喧闹、喜庆的日子
（除夕和正月十五）2．“除夕真喧闹”出示文字：家家赶做年菜,到处是酒肉的香味
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画
除夕夜家家灯火通宵,不许间断，鞭炮声日夜不绝
在外边做事的人，除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭
这一夜，除了很小的孩子,没有什么人睡觉
