《区域农业的可持续进展——以美国为例》参考教案（一）知识与技能1．了解美国农业生产条件
2．了解美国农业生产的特点
3．了解美国农业可持续进展的对策
（二)过程与方法1．通过对美国本土地形、气候的判读，培育学生读图猎取地理信息的能力、综合分析问题的能力
2．初步学会通过多种途径、运用多种手段收集关于美国农业进展方面的地理信息,尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程
3．运用知当的方法和手段，表达、沟通、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果
4．通过对美国农业生产条件、布局特点和问题的分析，了解农业可持续进展的方法与途径
(三）情感态度与价值观1．激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度提高地理审美情趣
2．增强对资源环境、环境保护意识和法制意识，形成可持续进展观念增强关怀和爱护环境的社会责任感
养成良好的行为习惯
教学过程思路一．分析美国进展农业的有利条件（以种植业为例）1．读《美国农业分布图》，找出种植业（小麦、玉米、棉花等）的分布位置
绝大部分分布于美国中部，落基山脉以东,阿巴拉契亚山脉以西的宽阔平原上
2．读《美国地形图》、《美国气候类型分布图》、《美国年降水量分布图》分析美进展农业的有利自然条件
水热条件适宜——（纬度位置与美国年降水量分布）地势平坦宽阔—-（平原面积占全美的二分之一,有利机械化作业）土壤肥沃——(温带草原气候区的黑土和密西西比冲积平原的沃土）水源充足——（密西比河流经,五大淡水湖附近，美国年降水量分布）地广人稀-—（老师提供：国土面积约 930 万平方千米，总人口约 2
3 亿)3．读课文 P52，分析美国进展农业的有利社会经济条件
高度发达的商品经济--从书中找出交通运输条件好——(阅读材料：《美国农业进展的交通运输条件》得出）国家的政策与法规扶持——参阅课文 P55—56《美国
