赤峰市中学生《垃圾与生活》活动方案一、主题的确定据资料统计,我国是世界上固体废物排放量最大的国家之一，每年全国生活垃圾的总产量已达 10 亿吨人均近一吨，垃圾的堆放有产生难闻的气味，在空气中传播，对人类有一定的危害，假如垃圾、废渣随雨水入江河湖海会使大量的鱼类和水生物死亡，环境被严重污染。赤峰是拥有离北京最近的草原,良好的生态，但环境一旦遭到严重的破坏，将很难复原.不久的将来也定会危害到我们人类，我们想什么办法来处理垃圾，更好地保护我们赖以生存的环境，尽到社会小公民的一份责任.二、整体思路这次活动，在学生通过查阅资料掌握一定有关垃圾的知识的基础上引导学生走进生活，了解生活中的垃圾及废旧物品的不同种类、垃圾的形成、危害，如何处理和利用垃圾,从而感受到人类与日常生活、大自然的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深化儿童幼小的心灵，培育儿童对综合实践活动课的兴趣,活跃他们的思维，激发他们的制造灵感，提高他们实践动手操作的能力。三、活动目标知识能力: 1、了解垃圾的知识，让学生知道垃圾与自然环境的关系与人类生活环境的关系，人们要保护环境必须要合理地利用开发好垃圾这个可利用的能源。 2、联系实际,提高实践能力和分析、解决问题的能力； 3、搜集和整理资料；学习处理调查数据，完成调查报告; 4、提高制造性思维能力和综合能力情感态度、价值观： 1．积极参加小组学习讨论，仔细完成小组分派的任务。 2．通过参加此次实践活动提高对大自然的认识和热爱. 3、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的讨论中充当主要角色,培育学生自主合作勇于探究的精神。 4、让学生初步形成环保意识和对社会的责任感。考察周围环境，认识垃圾也是一种社会资源对其产生正确的认识，为学生创设出关注日常生活及周围环境问题的学习气愤和探究的热情.四、准备阶段 1、激情导入同学们沟通自己已经了解的有关垃圾的知识，引起同学们的关注，同学们想想该怎样处理这些垃圾？同学们跃跃欲试,决定通过实地观察、体验到垃圾对生活的危害和影响。小组同学一起先讨论一下,看看谁的问题最有新意和创意,沟通后把认为最有价值的问题提出来，师生共同总结这些问题,将学生们的智慧集中在一起。学生进行归类。 2、提出子课题① 垃圾的来源② 垃圾的分类③ 垃圾的处理④ 垃圾的危害⑤ 垃圾的有效利用这么多问题讨论起来不是很方便，我们把同类的问题放在一起去讨论好不好。 3、按兴趣自由结组活...
