《培育孩子良好的学习习惯》教案四（2）班教学目的： 1、引导家长认识学习习惯在孩子学习、生活中的重要意义和作用
2、和家长探讨培育孩子良好学习习惯的有效方法
教学难点：家长怎么样以身示范，影响孩子的学习
教学方法：多媒体，家校互动
教学流程： 一、老师引入,家长示疑 1、师：我们班的 56 名同学，在入学一学期的时间内,各个方面都有很大进步
在学习方面，有些同学成绩优秀，学科也平衡，但也有几个同学，学习上比较困难
我有一个小发现，一些学习成绩进步不大的同学,上课时精力不集中，作业不能按时完成，写字比较随意……,今日请大家来，主要是共同探讨孩子学习上的问题
请大家畅所欲言
2、家长发言讨论(略)
3、师：通过大家的发言，我们知道，今日我们要讨论的话题就是怎么样养成孩子良好学习习惯的问题
二、教学内容 （一）从小养成孩子良好的学习习惯，特别重要
以著名的教育专家陈鹤琴先生曾说过的一句话以及生动鲜活的案例阐述培育孩子好习惯的重要性和必要性
（二）学习习惯是什么，我们应该认识和重视起来 学习习惯是习惯的一个重要方面,可分具体行为操作层次和心理操作层次，前者如写字习惯、看书习惯等；后者如思维习惯、记忆习惯等
孩子的学习习惯是从他律到自律、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程
家长要注意早一点着手培育孩子良好的学习习惯
一些孩子的学习成绩不佳，固然是由多种因素造成的，但有一点是可能肯定的，即这些孩子没有从小养成良好的学习习惯
比如有许多孩子做作业必须家长催逼才做,没有养成自觉学习的习惯，有的孩子做作业必须家长陪在旁边，否则，学习就无法进行，等等
这都是不良的、很有害的习惯
孩子养成了这样的坏习惯，其学习成绩当然上不去
假如这个时期来请什么家教，当然不是治本之策
即使再好的家庭老师也不能整天陪着你的孩子
因此，要想孩子学有所成，与时俱进，永不落后，最根本、最关键的问题在
