《家乡的春节习俗》综合实践活动方案扬中市八桥中心小学六（1）班袁明才一、案例题目：《家乡的春节习俗》二、活动主题设计：寒假一到，也就意味着农历新年即将来临了.新春佳节是一年里第一个盛大而具有广泛群众基础的传统节日.节日里有一些耐人寻味的风俗习惯是因地而异，它们有悠久的历史渊源和流向,又具有变异性，即在延续的过程中,受一个地方人情风俗的约束和受历史演变潮流的冲击而产生变异：一些习俗变化、甚至消逝了，又生成了一些新的习俗。假如我们不留心，那么这些这么有意思的过年习俗就会随着时间而慢慢改变。扬中本地有不少传统节日的风俗值得我们好好讨论,这次我们选取了农历新年这个传统佳节作为讨论对象，对家乡的新年习俗作一个较全面的了解和归纳。三、教育目标设计：1、通过查阅资料和调查访问，加深对家乡春节习俗的了解，激发对家乡的热爱之情，并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。2、在探究过程中,增长见识，发挥个人特长，培育学生的团队精神。3、培育学生收集、整理资料，并根据资料总结、分析问题，解决问题的能力。四、教学实施过程设计：1、准备阶段：成立学习活动小组：按自愿原则组成 3 个小组，选好组长：第一组：春节的饮食习俗调查小组.第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组第三组:春节的庆祝活动调查小组各组制订详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。组员分工，商讨在调查中可能出现的问题及解决办法。2、实施阶段第一步，按专题小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式,对象适度函盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）探究记录表一:第一组：饮食习俗调查小组：组 长 组 员 探究主题 家乡春节的饮食习俗探究目的探究手段探究体会附：第一组的访问记录表1、您知道关于当地过年的贺年食品主要有哪些吗？2、您了解的当地的过年的饮食方面的习俗有哪些？3、您认为现在过年的饮食习俗跟以前有什么不同的地方?4、您是怎样看待这些改变的？ 探究记录表二:第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组组长 组员探究主题 家乡春节的衣着、言行习俗探究目的探究手段探究成果探究体会附：第二组的访问记录表1、您能说说家乡过年时衣着上的习俗吗？2、春节期间在言行举止上对人们有什么要求？3、您觉得现在过年在衣着、言行上跟以往有什么变化？4、您对这些变...
