常见的天气系统社旗一高 冯彦中优质课常见的天气系统社旗一高 冯彦中课标要求：1。运用简易天气图,简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。2.以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。教材分析：1。本节由三部分内容组成:锋与天气，低压（气旋)、高压(反气旋）与天气,案例——台风、寒潮及其危害。2。锋与天气，低压(气旋）、高压（反气旋)与天气这两部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团(冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋)、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等等，然后再说明受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后都安排有一活动，这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题，又突出了对生活有用的地理。3.两个案例——台风、寒潮,是本节所学的天气系统带来的两个天气实例，它们属于自然灾害中的气象灾害，它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。教学目的：1。知识与技能：⑴ 从图片和简易图中，了解气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类;低压（气旋)、高压(反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 ⑵ 从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。2.过程与方法：⑴ 让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。⑵ 用案例说明气象灾害发生的原因和危害。⑶ 结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响.3。情感态度与价值观：激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培育学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。教学重点:1.锋面系统.(锋面系统:一是要区别冷暖锋的成因，二是要掌握锋面两侧的气压、温度、湿度、风和天气差异)2。低压、高压系统。（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。）教学难点：1、冷、暖锋与天气的关系。2、南北半球气旋和反气旋的气流状况和差异。教学方法:1、观察分析法 2、分组讨论作图法 3、问题探究法 4、多媒体辅助教学教学过程:导入新课：以学生感兴趣的天气预报导入新课新课讲授： 一气团 1、类型 冷气团和暖气团：指位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,物理属性（如温度、湿度、稳定度等)相对均匀的大团空气。分冷气团和暖气团，比所经地区下垫面温度高的称暖气团,反之为冷气团 2、天气 单一暖气团控制——暖晴 单一冷气团控制——冷晴 冷暖相遇-—云、大风、降水等天气二 锋面系统...
