《我要洗手》活动教案活动时间：2025 年 10 月 26 日授课老师:何杰活动领域：健康领域活动地点：大 厅活 动 对 象 ： 3—6 岁 幼 儿 （ 团体）活动科目：学习生活卫生习惯一．设计意图:我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物.假如不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。二．活动目标：1.养成良好的生活、卫生习惯；（情感目标）2。能够使用正确的方法洗手；（技能目标）3。知道在手脏时要洗手。(认知目标）三．活动重难点：1.学习正确的洗手方法；2。掌握正确的洗手方法。四．活动准备：PPT、洗手间(场地）五．活动过程：（一）活动导入（图片导入引出问题）1。幼儿观看 PPT，思考并回答问题：哪双手是勤快又爱洁净的静香的手？哪双手是懒惰又不爱洁净的邋遢大王的手？2。师:(幼儿观看 PPT）我们一起来认真看看这双脏兮兮的手上都有什么?（引导幼儿说出细菌）宝贝们真厉害，是的，脏手上有很多很多细菌，手部有 4742 种细菌，平均每只手上有 150 种细菌!3。师:（幼儿观看 PPT）我们一起来观察下面这四位小朋友,我要请一位小朋友说说:你看到了什么？谁会将手上的细菌送到肚子里?谁有可能会生病？那你们是如何洗手的?幼:（分享观察到的内容和自己洗手的方法)师：接下来 Alice 就要教给大家洗手的正确方法-—怎样才能洗掉手上的细菌(二）活动开始（学习洗手的方法）1.通过 PPT 学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起根据 PPT上的步骤图练习。2。运用儿歌《我要洗手》，加深幼儿对洗手步骤的记忆。3。幼儿自己根据儿歌，练习洗手的方法，巩固学习内容。4。创设情境，引领幼儿到洗手间通过实践练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手.（三）活动结束 师：(洗完手，老师带幼儿回教室）手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。(四）活动延伸分享水果。
