《散步》优秀教案设计 《散步》是一篇秀美隽永、意蕴丰富的精致散文，也是一曲用 580 字凝成的真善美的颂歌
提供了散步的教案设计给大家
1．积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语,掌握它们的读音及词义
2．整体感知课文，理解文章所表达的思想感情
3．背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人
2．指导学生在阅读中圈点勾画，随时批注阅读的心得、体会，让他们成为阅读的主体,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力
3．学习本文独特的写法,并在写作中借鉴，选取一角度，学写反映家庭生活的短文
感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情,培育尊老爱幼的传统美德
1．引导学生在朗读中整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情
2．指导学生把握本文独特的写法,学习运用选取描写亲情的独到角度
1．揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句
2．指导学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作是美点大追寻的过程,逐步提高赏读美文的能力
1．朗读教学法
文章写得很美，感情也很动人,要通过朗读去认真品味、感受本文朴素自然而又醇香悠远的意蕴
2．讨论法与点拨法相结合
文章主要写“我”这个成年人的感受，学生对课文的理解领悟必定会遇到困难障碍,因此必要的讲解点拨显得尤为重要
课文是美的载体，学习的过程就是探寻美的过程
放手让学生自主发现，自己品评,老师只作必要的引导点拨即可
教学准备 录音机、示范朗读磁带、歌带、多媒体 CAI 课件、打印好的阅读材料 朗读课文，整体感知文意，明确课文主旨；品读课文,美点寻踪，包括对一些或用词生动、或句式精致、或辞格丰富、或描写细腻、或情感丰厚、或意蕴深刻的句段的品析;悟读课文
