个别化学习活动设计方案主题：常见的工具、春天来了 班级：中三班内 容材 料玩 法观 察 重 点提 示环境创设春游去树叶找家（科学——数）标有数字5,6,7 ， 8 ， 9 的树木，不同的树叶若干（每片树叶背后有不同的算式）1、 选择一片树叶，能算出树叶背后的算式题
2、 根据算出的答案选择相对应的树木
1、 观察幼儿算题的各种方法
2、 观察幼儿是怎样根据树叶上的答案找到相应的树木
1、 结合集体活动“树叶找家”创设相应的学习环境，激发幼儿数能力的兴趣
2、 老师要关注幼儿在完成树叶上题目时表现出的数概念，并适当留白，允许和引导幼儿自己来填数字帮助树叶找到家
春雨沙沙（P219）（艺术—-音)“春雨沙沙”音乐 、 图 谱 、 沙球、小鼓、小铃等1、跟着视频、音乐等选择乐器打拍子
2、根据视频、音乐等演唱歌曲
3、根据图谱,选择乐器、戴上头饰随着视频、音乐演唱歌曲、敲打节奏
1、 观察幼儿是怎样选择乐器拍打节奏的
2、 观察幼儿是如何根据图示,并选择头饰唱歌曲、打节奏
1、 丰富幼儿对于不同乐器的认知
2、 引导幼儿对图谱的进一步认知
春天来了(P215）（语言）自制不同颜色的底板(季节、白天 、 黑 夜 、 草地、天空等 )；装饰贴纸、手工纸、剪刀、油画棒、浆糊、抹布等1、 幼儿根据自己的兴趣选择底板，用各种材料和工具制作一幅画
2、 向大家讲述画里的内容
1、 观察幼儿在不同的底板上如何选择不同 的 材 料 进 行 装扮
2、 观察幼儿是如何将自己的绘画用完整的 语 言 进 行 阐 述的
1、 引导幼儿先设计,再制作
2、 可引导幼儿将几幅画连成一个故事
在园地里蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪饲养天地（P222)各种春天的种子（红豆、黄豆、绿豆）、春天的花卉、小蝌蚪、蚕 宝 宝 、 放 大镜、记录表1、 为植物换水，观察它们的生长变化，并将照顾的情况和植物生长的变化做记录
2、 喂养、
