读《未来学校》心得体会榆林市第十小学 叶军军前段时间拜读了朱永新老师的《未来学校》一书,书中朱老师就现代学校制度现状和所存在的内在缺陷做了分析,大胆对未来教育进展趋势做出了预判，熟读之后受益匪浅。现代学校制度，是人类伟大的制造,提升了全社会的文化素养，它把人类几千年制造的知识用高度浓缩、集约化的方式，根据学科专业分门别类地传授给未成年人，是传承人类文明最重要的机构。但同时，现代学校制度强调效率优先,用工厂化的生产方式“生产”人才,用整齐划一的教育模式安排教育生活，除了统一的入学时间和统一的上课时间，还用统一的教材统一的教学进度和统一的考试评价来培育年龄相同但个性迥异、能力水平不一的人。他举了古希腊神话中的普洛克路斯忒斯之床的例子，据说恶魔普洛克路斯忒斯有一张铁床，他热情邀请人们到家中过夜,但是只有身体的高度和床一样长的人才被允许睡觉，否则比床长的人要被砍掉腿脚，比床短的人则要被强行拉到和床一样长。这张床，就类似于现代学校制度的标准,我觉的很形象。我们用这个标准要求所有学生，所以学生学习得很累、很苦，每个人的个性得不到张扬，潜能得不到发挥，这正是现代学校制度的内在缺陷。鉴于现代学校制度存在的这种缺陷,朱老师大胆对未来教育进展趋势做出了预判，认为今日的学校会被未来的学习中心取而代之。未来的学习中心可以是实体型的，也可以是网络型的。实体型的学习中心，是一个开放的体系,一个小学生或者一个中学生，甚至一个大学生，他可以在这个学习中心学习数学，在那个学习中心学习艺术,然后在另外一个学习中心学习科技，而且学习中心可以是跨区域甚至是跨国界的.互联网的高速进展为网络型学习中心提供了条件,学生再也不需要整齐划一地出现在同一个校园、同间教室，学习的时间完全由学生自己决定，学习的内容完全由学生自己选择，没有固定的教室，可以在家、在社区，也可以在大学校园、在校外培训机构，未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制.孩子可以 8 岁上学，也可以 5 岁或者 12 岁上学,15 岁的孙子可以跟 75 岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;年轻的父母也可以与自己的孩子学习同样的内容.未来的学习中心，老师角色将变成学生自主学习的指导者、陪伴者，一部分老师将变成自由职业者，“能者为师”，今日的老师资格证也将变成历史。教育是面对未来的事业,研判未来教育的进展趋势,对于今日教育的进...
