《汤姆·索亚历险记》 梗概 教学设计教学目标1、学会并会写梗概里的词语
2、了解梗概的几次历险，并能用小标题概括出来
3、体会汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点
4、通过了解梗概大意，激发学生对原著的阅读兴趣
教学重点从汤姆的几次历险中体会他敢于探险、追求自由的性格特点
教学难点能快速阅读梗概，抓住重点句段了解人物性格特点
教学课时1 课时 教学过程一、导入新课1、回顾这一单元，我们学习了三篇外国名家的作品，今日老师还要推举一篇长篇小说《汤姆•索亚历险记》给你们，它是美国文学大师马克•吐温的名著
2、简介作者及其作品 PPT 1对于马克•吐温同学们不陌生吧
在五年级我们学过他的课文《金钱的魔力》《威尼斯的小艇》
马克·吐温（1835-1910)，美国作家
他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师,被誉为“美国文学史上的林肯”
马克·吐温是他的笔名
马克吐温的四大名著：《汤姆•索亚历险记》《苦行记》《败坏了哈德莱堡的人》和《哈克贝里•费恩历险记》我们今日学习的就是他的四大名著之一
二、小组合作学习梗概全班齐读题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么
历险 1、了解历险之前先用自己喜爱的方式在小组内学会新词
2、快速读梗概部分，抓出重点句段，说说本文写了汤姆的几次历险
(用小标题概括出来）从汤姆的历险中可以看出他怎样的性格特点
PPT 2—7 关键句段（3、4、7〈后两句〉10、13）全班朗读、小组赛读男女生赛读重要句段
墓地试胆量（淘气、机灵；） 荒岛当“海盗”（ 向往自由;）鬼屋寻宝(敢于探险）山洞历险(机智勇敢）洞中寻宝（顽皮、好奇）三、激发学生阅读整本书的兴趣1、在汤姆这些历险的经历中,你最喜爱并且最想要了解详情的的是哪一次历险
PPT 82、老师最喜爱的是这本书的第二章中有关挣刷墙权的那个小故事：PPT 9 星期六
