《病梅馆记》教案一、教学目标1、了解龚自珍认识龚自珍反对束缚人才,追求个性解放的积极意义。2．体会托物言志的写作手法。3．掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。二、教学重、难点体会托物言志的写作手法，理解作者在文中所表达的感情。三、教学方法：讲授、点拨、讨论相结合方法四、教学用具：PPT 课件五、课时安排:2 课时六、教学步骤 第一课时教学要点:1、了解龚自珍及其写作背景 2、把握文章第一段大意教学过程：一、导入设计：梅花自古以来就是纯洁、美好,有灵魂，有骨气的象征。梅花、菊花和荷花,被人们称为花中的清品.这是因为菊傲霜,莲出淤泥而不染,梅则是百花凋残后斗雪而开。古代许多文人墨客都喜爱梅，更喜爱咏梅，他们常把梅作为品行高洁的象征。请同学们回忆我们所学过的与“梅”有关诗歌和词曲。（预想学生回答：王安石《梅》，陆游《卜算子·咏梅》）（PPT 课件展示：王安石的《梅》“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来”;陆游的《卜算子.咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主.已是黄昏独自愁，更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥辗作尘，只有香如故。”毛泽东的《卜算子.咏梅》“风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏. 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。”）这些诗句词句,都是赞梅咏梅,或是用梅寓意高尚的人格.但是，今日，我们要学习一篇关于梅的古代散文,却不是如此,文章虽然是处处说梅，实则处处以梅喻人，以梅议政，通过写梅来曲折地抨击社会的黑暗，表达自己的政治理想——它就是龚自珍的《病梅馆记》。（PPT 课件展示:病梅馆记 龚自珍）二、作者简介:（学生在课文注释中找出，也可以参看《明师伴你行》第 195 页。师补充：）龚自珍（1792——1841）号定庵，自瑟人，浙江仁和（杭州）人。（PPT 课件展示：龚自珍（1792～1841)浙江仁和(今杭州市)人.清代著名思想家、文学家。道光年间进士，官至礼部主事.后辞职南归，卒于江苏丹阳云阳书院。 龚自珍是清代著名的思想家、文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。其著述丰富，有散文三百多篇,诗词近八百首。作品收录于《龚自珍全集》。）龚自珍曾与林则徐、魏源等人结成宣南诗社提倡资产阶级改良以冲破儒家思想的桎梏控制，主张经世治学、学以致用.著作收录于《龚自珍全集》（《病梅馆记》即收在此书）。《病梅馆记》又名《疗梅记》写于 1839 年，体裁上多认为是一篇杂文或政治小品。三、写作背景：...
