《登高》导学案【学习目标】1.分析意象，赏析情景交融的艺术特点；2。体味诗人流露在作品中的深沉苦痛和忧思;3.学习诗人心系苍生、情寄邦国的博大胸怀。【学习重点】1. 分析意象中寄寓的情感；2. 赏析诗歌情景交融的艺术特点。 【学习难点】解读作品中“悲”情的丰富内涵。【突破方法】围绕意象,通过知人论世、品析文字等方法突破。【学习时数】一课时【知识链接】 1.解题:农历九月初九是我国传统的重阳节.这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。2。写作背景:这首诗是杜甫 767 年在四川夔州所作。杜甫生于 712 年，卒于 770 年，58 岁时去世，写这首诗时是 55 岁。当时虽然安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又趁机相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。同时，唐与吐蕃等外族战争又不断。在这种内忧外患的形势下，诗人杜甫远离家乡,一个人孤独地在外漂泊.他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹,而且已经“右臂偏枯耳半聋”。此时诗人还壮志未酬，而好友李白、高适、严武也相继辞世。【教学过程】一、导入公元 767 年的重阳节这一天，四川省夔州的长江边上,一位衣衫褴褛、疾病缠身、年过半百的老人，孤身一人、步履蹒跚地朝山上登高而来。这位一生坎坷、穷愁潦倒的老人，似乎已经走到了生命的晚秋，老人百感交集，情不自禁地赋诗一首，这就是我们今日所要学习的一首七言律诗—-《登高》。二、 自主学习（一)抓题目从题目中可以获得什么信息?农历九月初九是我国传统的重阳节。这一天全家都要一起登高“避灾"以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。在小学时我们学过王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗，其中“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”描述的正是重阳节登高、插茱萸的习俗。（二)抓作者，了解写作背景结合前两课所学回答:此诗写于什么时间?此时的社会环境如何？作者的境遇如何？这首诗是杜甫 767 年在四川夔州所作，杜甫生于 712 年，卒于 770 年，活了 58 岁,写这首诗时是 55 岁，也就是去世前三年写的。当时虽然安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又趁机相互争夺地盘，造成社会动乱,民不聊生。同时，唐与吐蕃等外族战争又不断.在这种内忧外患的形势下，诗人杜甫远离家乡，一个人孤独地在外漂泊。他已经满身疾病,有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。 （三）抓诗句：结合注释理解诗句。诗歌前两联描写了哪些景物？这些景物...
