《礼仪修养显个人魅力》教学设计执教者:永州市工商职业中专杨勇文授课班级：15 级财会班学生人数：48 人授课时间：2025 年 9 月使用教材:高等教育出版社《职业道德与法律（修订版）》教学内容：礼仪修养显个人魅力授课类型：新授一、教学目标1.知识目标了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，养成文明礼仪习惯。2．情感目标尊重自己和他人,平等待人， 真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻，追求高尚人格,维护自己的文明形象。3.能力目标自觉践行礼仪法律规范，做讲文明、有礼仪的人。二、重点难点个人礼仪蕴含的道德意义要学生明白个人礼仪蕴含的道德意义，清楚个人礼仪法律规范与自身修养、社会和谐和整个国家以及全民族的文明程度的关系。从小处讲,提升个人礼仪,可以表现自己的良好形象，搞好与他人、社会的关系；从大处讲，能反映一个社会的文明程度，甚至关系到国家的和谐与稳定，因而个人礼仪蕴含的道德意义是本课教学重点。通过礼仪教育，让中学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。普及和应用礼仪知识，也是践行社会主义核心价值观的需要。个人文明礼仪的习惯养成问题三、礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德法律规范以及相应的礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推动整个社会精神文明程度的提高。四、教材分析 《礼仪修养显个人魅力》是高等教育出版社出版的《职业道德与法律》第一单元第一课《塑造自己的良好形象》中第二节课的内容.这节课主要讲了个人礼仪的基本要求，个人礼仪所蕴含的道德意义以及怎样养成良好的个人礼仪习惯等知识。这节课的内容是第一课的一个重点，为后面的学习做好了铺垫。学好本课,有利于引导学生养成文明礼仪的习惯,提高礼仪修养，为今后的学习、生活和工作打下良好基础。 个人文明礼仪习惯的养成问题是本课的重点和难点，我们中华民族虽然有几千年文明史，但由于多种原因，文明礼仪的传承好像受到“阻碍”。中学生对文明礼仪有一定的了解，但能按一定礼仪法律规范去做的不多见。那么，怎样才能解决这种不容忽视的现象呢？家庭、学校和社会要给学生制造良好的环境,营造一个良好的氛围，使学生受到熏陶。要联系学生实际，找到影响学生把个人礼仪法律规范转化为实际行动的障碍，并想...
