《综合性学习：难忘小学生活》教案活动一 制订整体计划教学目标：1、通过浏览活动材料,明确本次活动的内容.2、通过沟通、合作、探究，学会制订活动计划。3、通过整体把握本次活动两大板块之间的联系，锻炼学生的分析能力、策划能力。教学时间：2 课时教学过程一、激趣导入,初试话题导语:同学们，当我们开始这次综合性学习的时候，我们即将与小学六年的学习生活告辞了。不久，大家就将告辞我们漂亮、可爱的校园,告辞与我们朝夕相处的老师、同学，带着无限的眷恋,带着美好的回忆，跨入新的学校，开始初中的学习生活.毕业在即,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。二、阅读材料，通览内容1、自由阅读两个“活动建议”，边读边画出关键处，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。2、小组自由沟通，老师根据各组的汇报进行整理。本次活动有两大板块—-（1)第一板块“成长足迹”活动项目：① 学习“阅读材料”。读一读别人的小学生活经历的故事，感受别人对小学生活的感情。② 畅谈成长故事，写难忘的人和事。忆一忆自己的小学生活，把难忘的人、难忘的事写下来,作为留念。③ 制作“班级纪念册"，共同寻找班级成长足迹.（2）第二板块“依依惜别”活动项目：① 写临别赠言。为老师和同学送上真情祝福。② 为母校做点事。通过多种形式表达对母校的感情.如：写倡议书、建议书等。③ 策划一台毕业联欢会。通过制订联欢会计划，锻炼学生的策划能力，通过开展联欢会活动，增进同学之间的友谊、展示学生才艺。3、两大板块可供参考的资料有：(1)描写不同时代的小学生活的文章 5 篇。(2)书信、建议书、演讲稿、同学录、毕业赠言、抒情诗等范例.三、合作讨论,制订计划1、先小组议，再全班议，根据两个板块的“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动.2、以小组为单位，按活动的内容安排各项活动。经小组协商，全班沟通活动的内容大致为：（1)制作“班级纪念册"（时间安排：约为一周半)。(2）模拟小学毕业典礼（时间安排：在班级纪念册完成后）。(3）毕业联欢会（时间安排:考试结束，毕业生离校前）。四、落实计划，做好分工讨论小组内的人员分工，提前做好学习和活动上的分工。学生展示自己的成长历程,然后把制作的资料进行装订，制作“班级纪念册”，共同寻找班级成长的足迹。活动二 “成长足迹”主题活动准备教学目标：1、浏览“阅读材料”,了解可以参考...
