《自制小乐器》教案设计一、教学目标：（一）、科学探究目标： 1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。 2、能制定出制作小乐器的小组计划。 3、能在老师的指导下制作简单的小乐器。 4、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议。 （二）、情感态度与价值观目标： 1、在制定小组制作计划的过程中同意提出自己的想法. 2、同意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。 （三）、科学知识目标： 能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。(四）、科学、技术、社会、环境目标： 能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。 二、教学重难点： 重点：能制作简单小乐器. 难点:知道声音的大小、高低与物体的振动关系。三、教具学具： 塑料杯 3 个、牛皮纸 1 张、塑料布 1 张、气球薄膜 1 张、橡筋 3 根、小鼓、排萧、饮料吸管 4 支、塑料堵塞 8 个、塑料固定架 2 个、剪刀.四、教学课时：2 课时 五、教学过程：第 1 课时(一） 引入 1、播放一段音乐,问：这是什么声音？是用什么奏出来的？(乐器)。 2、板书课题:《自制小乐器》 （二）探究讨论1、指导学生认识各种各样的乐器. （1)、什么是乐器？ 乐器是一种可以发出乐音，供演奏音乐使用的器具。 （2）、出示各种各样的乐器样图，问：你认识这些乐器吗？会弹奏吗？ （钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等 （3）、老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，讲解制作的基本步骤和方法。 2、指导学生制作小鼓活动. (1）、制作材料：牛皮纸 1 张,塑料布 1 张、气球薄膜 1 张,橡筋圈 3 根，纸杯或塑料杯 3 个（自备） （2）、制作方法： ①、分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上,并用橡皮圈绷紧固定。②、试试敲击不同材料的鼓面，认真听听发出的声音有什么不同. 3、讨论： ①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？ (发出声音不同)②、哪种材料更适合做鼓面，为什么？（气球薄膜，弹性好的材料） 4、课堂小结。 （三）、板书设计自制小乐器牛皮纸鼓面 塑料布 发出声音不同气球薄膜第 2 课时（一)、引入1、回忆上节课的制作活动所学到的知识，进入今日的课堂，继续探讨乐器与声音之间的有关知识.2、板书课题：自制小乐器(二）、探究讨论1、指导学生以小组形式设计制作小乐器的计划。我们小组的计划乐器名称： 打算选用的材料： 制作方法： 2、指导学生运用配套材料制作排萧乐器.(1)、排萧制作材料：塑料固定架 2 只，饮料吸...
