《诚实守信办事公道》教案

第四课 职业道德是职业成功的必要保证三、 诚实守信 办事公道( 1 课时)一、教学目标 1。认知（1）懂得诚信和公道的基本要求.（2）理解诚信和公道的重要意义。2。情感态度观念运用多种有效方法,使学生认同诚信和公道的意义，培育学生诚信、公道的品质。3.运用 能够用诚实守信、办事公道的意识指导行动，从小事上做到诚信和公道，自觉进行自我监督和互相督促，崇尚诚信和公道的美德，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。二、教材分析1.教学重点诚信和公道的意义诚实守信和办事公道是职业道德的重要内容，大纲要求对诚信和公道的意义在理解层面上重点把握。认同诚信和公道的意义，对中职生树立“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，养成诚信和公道的品质具有现实意义.因此这是教学重点。把握好这个重点问题，要明确以下几点：第一，从个人成长角度讲，诚信和公道是立身之本。诚实守信、办事公道既是中华民族的传统美德，也是现代职业道德的基本要求;既是我们做人的标准,也是做好工作的必要条件。现实生活中为人诚信和办事公道往往被作为选人用人的重要条件.第二，从企业进展角度讲，诚信和公道是进展的基础.现代市场经济条件下,重合同、守信用的企业最终在竞争中获胜；公平竞争,公道办事是企业正常运行的基本保证。很多企业将诚信和公道作为企业文化的一部分予以高度重视.第三,从社会和谐角度讲,诚信和公道是构建和谐社会的道德基础。公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。和谐社会要靠全社会共同建设,各行各业的从业人员普遍具有诚信、公道的职业道德素养，奠定了和谐社会的道德根基.2。教学难点培育诚信、公道的品质以诚信为美、以公道为荣的理念.由于受到社会上一些不良现象的影响,诚实、公道真正成为支配中职生日常行为的道德信念，并逐步形成品质，具有一定的难度。因此，这是教学难点。首先,要树立正确的荣辱观，以诚实守信为美、以办事公道为荣.其次，从小事做起，从自我做起，并持之以恒。最后，让学生正确分析目前社会中存在的一些违反诚信公道的现象,鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象。3。结构线索 本课时的主题是诚实守信、办事公道，树立学生诚信和公道的职业操守，理解诚实守信、办事公道的基本要求，培育诚信、公道的品质。本课时根据知—信—行的逻辑顺序进行。教材通过介绍诚实守信、办事公道的基本要求，让学生明白诚信和公道是最起码的职业操守，激发诚信和公道的情感，...