一个月工作总结一个月>工作总结（一） 在班级管理方面，>收获还是很多的。开学第一天我就告诉学生他们的责任是“我为我的人生>幸福负责”,重点讲述了为何要为自己的人生幸福负责、怎样才能为自己的幸福负责.这一个月中不断强化,大部分学生已经内化了，知道怎样做才是为自己的人生幸福负责,怎样做是不负责任。 课外活动的跑步一直在坚持，刚开始有的学生有情绪,坚持了这段时间，学生感受到了自己身体的变化，也就不再有情绪了，每天课外活动不论我是否到场,学生都能在体育委员的带领下认仔细真地跑几圈，国庆前为了选择运动员体委还组织学生进行了一次小规模的“海选"，学生的主人公精神被激发出来了. 每天中午预备铃后的唱歌、每天课外活动跑步后的学歌也在坚持,只是由于部分同学参加学校里的大合唱,课外活动时班里人不全,所以没能像开始几天一样全班性的学歌，大多都是教室里响着音乐，学生坐在座位上边写作业边听歌,每当教室里音乐响起时，就会鸦雀无声，学生知道教室是学习的地方,不应该在教室喧哗。 班规试行一周了，效果不错,这一周只是给表现好的同学加分，违规的同学并没减分，目的也是让学生有个适应的过程，国庆节后我们的版规就正式试行了.试行期挺有效,真正试行应该没什么问题，只有保证纪律、保证课堂效率，学生的学习应该问题不大.不过，一切还是让事实说话吧。 最大的收获是营造了一个团结互助、积极向善的班风，受班风的影响，学生自己的行为也有所变化.再加上我在一个月内，赢得了大部分同学的信任，与他们交谈时能走进他们的内心，我的教育对他们能起到一定的作用.时至今日，开学之初就受到学校处分的同学已赢得我班同学的信任，其工作能力及行为习惯已有了较大改变，所有老师及同学都说他好像变了一个人一样。更可贵的是，他告诉我班另一个同学要做一个好孩子，他说：“你也做一个好孩子吧，我现在才发现做一个好孩子有多幸福、多欢乐！”9 月 30 日，我在与我班另一个同学谈心时，听到这话心中很是感动。与我聊天的同学说，老师您放心,我已下定决心做一个好孩子了,因为 XXX 都当好孩子了,我也会当孩子的，我不会再让别人对我指指点点的。我激动得几乎快流下眼泪了，两个学生就这样轻而易举地向“好孩子"看齐了，我这个〉班主任能不感动吗？这比学生考多高的分数都让我欣慰。 在>语文教学上,我终于实施了自己压缩学时的愿望，每节课一篇课文(文言需 2——3 节课）,每篇课文一个侧重点，务必使学生一课一得。这样看...
