三峡大学学院教学工作状态年度考核指标体系评分表VIP专享

三峡大学学院教学工作状态年度考核指标体系评分表考核指标观测点评分标准分值等级（权重）得分总分ACA(1.0）B(0.8）C(0.6）1．办学思路与目标定位1。1 学院办学的定位与规划定位准确,进展规划内容全面,科学合理定位基本准确，进展规划全面合理11.2 教育思想观念与办学理念办学思路清楚明确，办学理念先进,且能在规划中具体体现办学思路比较明确，有较进步的办学理念,在规划中有体现11。3 人才培育目标与定位人才培育目标与定位明确,培育要求具体人才培育目标与定位明确，培育要求较具体21.4 改革意识与成效能根据人才培育目标积极探究改革人才培育方案和新的人才培育模式能根据人才培育目标调整课程结构，有一定的改革措施2说明：学院定位准确，进展规划科学合理并有效实施;办学思路明确、先进，应在学院规划中体现；人才培育目标与定位准确；专业、课程或人才培育模式等方面的改革意识,并有显现的可供检查的成果.重点评价人才培育目标与定位。检查方式：学院自述，专家综合推断。三峡大学学院教学工作状态年度考核指标体系评分表考核指标观测点评分标准分值等级（权重）得分总分ACA(1.0）B(0.8）C(0.6)2．教学工作中心地位2.1 学院办公或联席会讨论教学工作情况有讨论教学工作会议制度,并仔细执行会议记录内容具体详实有讨论教学工作的会议制度，能基本执行,有会议记录0.82。2 学院教学例会制度及执行情况有例会制度，并仔细执行,会议记录内容具体详实有例会制度,能基本执行，有会议记录0.82.3 学院领导听课制度及执行情况有听课制度，能按要求完成听课任务有听课制度，能按要求部分完成听课任务0。82。4 学院教研活动制度及执行情况有教研活动计划并仔细执行，活动记录内容符合计划内容有教研活动计划，能基本执行，活动记录内容基本符合计划内容0。82.5 学院教学考核制度及执行情况有教学考核制度，内容科学合理并认帐实施有考核制度，内容合理，能部分实施0。62。6 学院教学奖励措施及落实情况奖励措施具体明确并仔细落实有奖励措施,能基本落实0。62。7 学院教学委员会、毕业设计领导小组等教学院相关组织工作及履行职责情况相关组织的工作到位，能很好履行工作职责相关组织的工作能基本到位，能基本履行工作职责0。82。8 学院教授、副教授为本科生授课的人数比例教授、副教授给本科生授课人数比例达 100％。教授、副教授给本科生授课人数比例达 80%0.8说明：教学工作第一责任人制度,教学质量的一票否决制等应在相关学院制度中体...