专业技术人员考核指标细化及评价标准考核指标评价标准专业知识本专业硕士讨论生以上学历培训 100-90 分,本专业本科学历培训 89—科学历培训 79—70 分,本专业中专学历培训 60-69,参加一年以上本专业培训专业一月以上一年以下培训 38-49 分，其他专业专科以上学历毕业通过自学从事本专业多年 50-89，具有较高的专业技术业务能力.工作态度独立性在严格的监督下完成工作 10-50 分,能服从分配，并在不定期的监督下较好地完成工作60—79 分,能完全理解工作内容，自觉的在无监督情况下很好地完成工作自我控制下圆满完成工作的同时，能主要求追加工作量或帮助其他成员完成工作100 分。勤勉性常常迟到早退，无故缺勤次数较多一年累计在七天以上 10—50 分，间或迟到早退，无故缺勤次数较少一年累计在七天以下 60—79 分,几乎没有迟到早退、缺勤现象分,从不有迟到早退，没有缺勤现象，常常为完成额外任务而加班加点工作业绩工作量所负责工作常常处于歇工状态，一年累计 1 个月以上的，10-50 分，所负责工作间或处于歇工状态,一年累计 1 个月以内的，51—79 分，工作任务饱满,产品牌号更换少（一年之内在十次以内,维修次数在二次以内）80-89 分，工作任务饱满，产品牌号更换多年之内在十次以上，生产线维修次数在三次以上）90—100 分，工作质所负责生产线能基本维持正常生产，产品良品率水平较低，低于历史平均值分，生产线按计划正常生产，良品率达历史较高水平，通过产品配方改进或工艺改进降低了成本、提高了良品率 51—79 分，生产线完全正常，良品率创历史最好水平，超额完成任务,或成功研制出多项新品，并投入生产，取得经济效益 80—改进，并在自己负责的专业领域取得突破和创新,保证了项目的按时完成多项高附加值产品,其各项技术指标处于国内领先地位或达国际水平 90-100能力指标分析思维能力对出现的问题束手无策 0 分,能将问题进行简单分解 10-50 分,清楚正确找出问题基本关系(包括因果、利弊、重要性等)51-70 分，针对复杂状况，能正确找出多重或连续性的关系 70-89，运用多种分析技术或方法，正确剖析复杂问题，提出多种方案及评估意见90-100 分。实际应用能力能解决简单的常常出现的生产工艺问题 10—50 分，能解决常常出现的复杂的工艺问题51-70 分，能解决复杂的工艺新问题 70-89 分，能解决复杂的工厂长期未能解决的工艺技术问题 90—100 分。创新开拓能力间或提出过具有新意的简单技巧和方法 ...
