专注力的训练内容1
体觉能力训练:包括触觉、前听觉和本体觉等内容训练
可促进幼儿触觉感知、身体协调、平衡等能力进展
2.视觉能力训练:包括分辨、追踪等能力训练
视觉专注力是认知学习的首要工具,课堂信息的接收 55%依靠视觉来获得
视觉专注力差的孩子在阅读时还容易漏字、添字、跳行
3.听觉能力训练:听觉记忆力直接影响课堂的听课效果,课堂信息的接收37%依靠听觉来获得
听觉记忆力差的幼儿,听知觉广度差,无法记住、记全较长的信息,影响知识的理解和吸收
4.记忆能力训练:包括记忆速度、视听理解力、准确度等内容训练
良好的记忆能力会使幼儿形成良好的知识体系,构建逻辑思维进展的基础
思维能力训练:逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、概括和推理的能力;创新思维包括发散性思维、聚合性思维、多向思维等内容
逻辑思维能力差的孩子不喜爱动脑筋,不喜爱学习数学,做事情主次不分、缺乏计划性,而一个孩子日后能有多大的成就,关键就在于他的创新能力如何
6.静定能力训练:包括静坐、冥想、呼吸等内容训练
缺乏静定能力会造成精力不集中、马虎、做小动作、粗心大意、贪玩、孤僻、定性差、记忆力差、拖拖拉拉等一系列问题
7.读说能力训练:包括理解、快速阅读、准确阅读图画内容的训练
阅读能力差直接影响幼儿的理解能力
表达包括大胆、有条理、有感情表达等内容训练
口语表达能力差的幼儿不自信,上课不敢举手发言,不能正确表达自己的思想,与人沟通困难,交往能力差
8.书写能力训练:包括精细动作、手眼协调、快速反应、控笔等内容训练
视觉和动作是密不可分的,视动统合能力弱的孩子,手眼协调能力和双手配合能力差,对阅读和书写十分反感,存在书写困难
9.意志力训练:儿童的意志力能决定一个民族和国家未来的兴衰
意志力薄弱的孩子,做事没有坚持性、怕苦怕累、抗挫能力差、缺乏责任感
10.品行训练:包括良好品质与行为内容的训练