龙门社区卫生服务中心个体化健康教育活动方案我国传统的健康教育属于大众化传播的范畴,这种模式指导下的实践对过去以传染病为主的疾病谱是成功的，但大众健康教育往往重在提供各类流行病学讨论数据，向人们指出某些疾病的进展趋势，可是大部分听众并不同意或不甘心将自己与统计数字直接“对号入座”，他们更加关怀的是“我会怎么样”。如何将面对大众的健康教育个体化、精细化，使之更具针对性和有用性，是一个值得探讨的问题.我中心根据市卫生局要求，结合龙井市的实际情况，中心决定开展个体化健康教育活动，旨在针对特定的病人开展特别的健康教育方式和内容,我中心制定如下个体化健康教育方案。一。成立组织为开展好辖区内的个体化健康教育活动，我中心成立了个体化健康教育的领导小组并负责实施.组 长：王钦文（龙门社区卫生服务中心院长)副组长：朴润范（龙门社区卫生服务中心副院长） 刘金颖（龙门社区卫生服务中心副主任)成 员：李连钰（龙门社区卫生服务中心门诊主任）崔玉霞、金香兰、全起和、王峰、耿艳宏、于永生、朴华玉(龙门社区卫生服务中心医生）辅 助:陶晓晖（健康教育负责人）二.实施情况为开展本次活动，我中心组织医生提前学习了针对个体开展健康教育活动的方法和知识。个体化健康教育作为一项新的健康教育方式在我中心是刚刚起步，我院打算在今年选择合适的人群和时间落实好本次活动.三．具体内容高血压病知识的宣教1 高血压病相关知识教育干预： 针对中青年人对知识易理解、接受快的特点，综合采纳多种教育形式和方法,包括：口头讲述，优点是随机易传授；选择小册子、书籍、发送短信等书面教育；多媒体、网上宣传;定期组织健康教育讲座形式向病人及家属解释引起高血压病的危险因素、危害性及治疗的重要性等相关疾病知识。 2 心理干预： 高血压病作为一种身心疾病,社会、环境、心理应激因素及不良生活方式对疾病的发生、进展、转归及预后有着不容忽视的影响。中青年人群常担当一定的社会角色，其中有部分病人因角色适应困难伴有焦虑而引起血压升高，因此心理干预对中青年高血压病人尤为重要，我们常常与病人沟通,与其共同探讨情绪不稳定原因，指导病人学会心理调节，保持情绪稳定,心境平和,避开情绪波动和过度紧张，鼓舞病人多听一些轻松的音乐及做一些放松训练。 3 纠正不良习惯，建立科学的生活方式: 有讨论证明，生活方式和行为对高血压发病率的相互作用分别为 20%和 80%，不良生活方式是患者在多年的生活中...
