中学 2025 年校本培训工作计划 “”一、指导思想： 坚持以邓小平理论、 三个代表 重要思想为指导,“坚持 夯实基础、面对课改、在实践中学习,”在学习中提高 的原则，以培育师德修养高尚、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的老师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体老师在个人反思中提升，在同伴互助中进展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的进展服务. 二、培训目标: 1．通过校本培训，使老师形成共同的学习愿景，改善心智模式,转变教育观念，明 确学校进展方向，树立自我进展目标。 2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设,促进老师 的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培育创新精神和实践能力。 3．通过培训，了解基础教育课程改革与本学科进展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探究学科改革的突 破点，促进每位老师专业进展。 4．通过学习、借鉴，进一步培育老师在工作中的学习意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高老师的教育教学实践能力和教育创新能力,为提高学 校教育教学质量奠定基础。 三、主要工作及措施 1 、成立校本培训领导小组。 （1）组长：李秀香组员： 于跃海刘晓辉王洪林王长华曲德刚 （2）由我校骨干老师、学科带头人等组成本校讲师团，充分发挥本校的培训资源，以这些优秀老师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广阔老师。视学校新课改中出现的问题现象 请他们作报告、剖析，提高培训的针对性，引领老师们更快更好地参加新课程改革。 校长：主讲教育前瞻 性、导向性的理论等； 于跃海：主讲老师教科研中出现的问题及解决策略等； 王洪林：主讲师德与老师职业道德的内容; 刘晓辉：主讲教育相关法律、法规的内容； 王长华：成功教育理论的相关内容; 杜金叶老 师：主讲新课程学科教学设计与案例分析等； 顾广玉老师:主讲新课程下如何写好教学反思的内容; （3) 特色讲座。邀请我校有特长的老师作特色讲座培训，如书法讲座等。 2、围绕自身教研课题组织老师自主学习.老师在工作中的学习是校本培训的显著特征,老师要围绕自身教研课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类 报刊、杂志及专著，并围绕各自课题仔细做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得。3、举办读书笔记展览活动.学校推举教育论著或文...
