中学教学常规管理细则及考核处理办法

芝川初中学教学常规管理细则及考核处理办法教学是学校的中心工作，教学常规是老师的主要工作，搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证为了使老师更清楚地了解这方方面面工作的具体要求，更自觉地、法律规范化地工作，现结合本校实际特制订本细制及考核处理办法。一、具体要求 （一）备课前要求 （共 10 分） 1。凡按国家课程标准开设的科目,任课老师在每学期开学初应对学生进行新学期思想教育，以书面形式将思想教育的具体做法张贴于备课首页。此项计 1 分，缺少此内容—1分，敷衍了事、雷同或彼此相似度高的—0。5 分.2 凡按国家课程标准开设的科目，均要有全册教材分析：包括教材内容、教材目标、教材重难点、学情分析（酌情）、课时安排.此项计 4 分，每项 1 分.3 各老师应根据各所带学科的特点和学生实际学情，科学地制定切实可行的学科教学计划.此项计 4 分，每项 0.5 分.4 各老师结合实际安排教学内容和进度并逐周填写教学进度 表，一式两份。此项计 1 分,未按要求填写-0。5 分。（二）备课要求 1 语、数、英、物、化学科要有单元\章\模块备,体现单元\章\模块课题（0。1 分）、单元\章\模块教材分析(0.1 分)、单元\章\模块教学目标(0。3 分）、单元\章\模块单元教学重、难点(0。2 分），单元\章\模块课时(1 分）。此项计 0。8 分。2 语、数、英、物、化学科课时备课项目应有：课时教学目标（0。3 分），教学重、难点（0.2 分)，教法、学法设计（0。2 分）,教具准备（0.1 分）、教学流程（0.5 分），作业设计（0。1 分),板书设计（0.2 分），课后回顾（0。2分)，审批签字（0.2 分），此项计 2 分，凡节备的学科根据节备标准赋分。3 每单元\章\模块计备 0。8 分，每课时备计 2 分,习题课备课，老师必须提前备好习题，标记重难点。备课未按时上交（迟于一个工作日视为未交)的按应备标准及项目分值进行赋分。4 老师备课要求书写仔细、法律规范，检查发现请人代备、以旧翻新一律按标准的一半进行扣除。（三）上课要求1、上课预备铃响老师着装整齐到达教室门口，巡视学生上课准备情况（1 分）;上课预备铃声结束，老师进入教室,师生问好后开始上课（1 分），做到按时下课,不拖堂不压堂（一次 1 分）。2、老师上课迟到 20 分钟以内,按迟到时间扣取相应的分值，迟到时间超过 20 分钟，按一节未到标准赋分（—40 分)3、老师上课、早读、自习、辅导首先要清查学生人数，亲自填...